《考试周刊》2024年20期
目录
教育教学研究
初中信息技术课堂教学中渗透传统文化教育的思考路晶;1-4
新课标背景下信息技术在高中音乐课堂教学中应用策略研究张慧晶;5-8
高中思想政治教学中坚持价值性和知识性相统一的策略研究郑华鑫;9-12
初中科学假性理解的实践研究朱华羽;13-16
信息技术教学与传统文化有效融合课例研究邹超;17-20
语文教学与研究
小学语文教学中读写结合能力培养策略分析研究蒋惠玲;21-26
弘扬国学文化 诵读经典诗词——浅谈小学语文古诗词诵读策略冉应宏;27-32
基于支架式策略的小学语文习作教学探究吴均;33-38
初中生写景作文进阶技巧研究赵晓雪;39-42
基于“教—学—评”一体化的小学语文写作教学策略探究段顺科;43-46
基于案例研究解读《语文课程标准(2022年版)》之学习任务群宁红莉;47-50
基于核心素养视角的小学语文单元学习任务设计与实施苏鸿静;51-54
在小学作文教学中有效运用思维导图的策略探究王一杰;55-58
新媒体环境下初中语文阅读教学策略研究王珍;59-62
数学教学与研究
融合活动 轻松高效——小学数学跨学科活动组织分析陈淑如;63-68
学科融合下小学数学跨学科教学路径探究李新峰;69-74
生活教育视野下小学数学高效课堂建构策略研究马海强;75-80
基于课堂实践的学生数学语言表达能力培养路径探究吴桂星;81-86
在小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析范志强;87-91
浅议如何提升小学数学课堂教学“教—学—评”一致性查杰;92-95
创新先导 素养导向——高中数学教学对学生创造性思维能力的培养策略研究陈兴法;96-99
浅谈数形结合思想在高中数学教学中的应用王进忠;100-103
小学数学教学有效利用错误资源的研究杨立娥;104-107
外语教学与研究
“双减”背景下初中英语自主互动课堂构建策略研究高惠黎;108-113
“双减”视域下初中英语实践性作业设计分析高晓燕;114-117
智慧课堂支持下初中英语教学实践研究黄红丰;118-121
体育教学与研究
浅谈课后服务与初中体育兴趣课程融合实践杨孝光;122-127
浅谈愉快体育教学在初中体育教学中的应用陈润安;吴芳;128-131
“双减”背景下中小学体育教学优化策略研究邢界菊;132-135
理化生教学与研究
情境创设在高中物理概念教学中的运用策略研究卢云霞;136-141
信息化环境下化学教学模式探究孙丑姑;142-145
问题教学法在高中物理课堂中的应用探讨陈忠飞;146-149
新课程背景下高中物理实验教学的探索卢华昌;150-153
基于学科素养的高中化学实验教学策略研究赵玲燕;154-157
幼教天地
自然角“四趣”教育助力幼儿科学启蒙探究陈应生;158-162
浅议如何依托户外自主游戏促进幼儿健康发展郑巧晶;163-166
考试周刊 征稿启事2