《考试周刊》2024年19期
目录
教育教学研究
初中科学作业精细化分层设计的原则与实例探究刘亚江;1-5
基于全面育人导向下的高效课堂建构策略研究杨飞;6-10
小学体育跨学科教学课堂的构建策略分析沈春杰;11-14
核心素养导向下初中信息技术Python编程教学方法探究贤英杰;15-18
“双减”背景下提高农村学校初中课后服务质量的策略探究赵飞;19-22
语文教学与研究
初中语文教学中学生阅读素养培养策略探讨王强子;23-28
STEAM教育理念视域下小学语文跨学科融合探讨薛晓梅;29-34
读写一体 高效教学——小学语文读写一体化教学的探讨蔡菊;35-39
单元整体教学在初中语文现代诗歌中的应用探究曾筠;40-43
核心素养视域下初中语文课堂教学导入探究邓茂群;44-47
新课标背景下小学语文单元整体教学策略研究林珠妹;48-51
核心素养立意下小学语文单元整体教学的探索与实践施燕媚;52-55
“双减”背景下小学语文课堂教学策略研究辛世林;56-59
数学教学与研究
核心素养下小学数学主题活动的设计与应用分析漆敏;60-65
初中数学单元整体教学模式下的学科育人实践——以“函数”单元教学为例黄璐烨;66-69
浅谈小学数学教学中错题资源的有效应用林本美;70-73
培养数学运算符号意识 助力数学运算提质增效林秀字;74-77
“双减”背景下小学数学教学中问题情境创设现状探讨刘海燕;78-81
新课程、新教材背景下高中数学教学有效性分析喻宁娟;82-85
小学生数学读图能力课堂教学现状与应对策略探讨张芙萍;86-89
外语教学与研究
沉浸式英文故事融入高中英语阅读教学的实践与探究庞远华;90-94
新课标引领下的高中英语课堂教学重构策略研究何晓琴;95-98
以“双减”为背景 以提质为方向——小学生英语学习质量提升策略探讨康子荣;99-102
新课程背景下初中英语单元整体教学策略研究李海虹;103-106
初中英语教学中的课堂互动模式研究孙叶利;107-110
理化生教学与研究
生本思想教育背景下初中生物教学策略探究陈丽鹏;111-116
初中生物实验教学优化策略探讨陈学艳;117-121
初中生物实验课程中主题式教学模式的应用探讨张秀兰;122-126
心随“问”动——化学实验教学中学生提问能力培养策略探究蔡三平;127-130
高中化学教学中问题解决式学习策略研究李夕娥;131-134
核心素养下初中生物高效课堂构建探讨林斌;135-138
初中化学教学中趣味化学实验应用分析谢仁;139-142
政史地教学与研究
基于核心素养的初中历史试题特点与教学策略分析——以历史解释素养为例李小龙;143-147
新高考 新教材 新思路——高中思想政治课教学路径探究张云强;148-152
初中地理大单元教学中任务群的设置策略分析刘娟娟;153-156
幼教天地
浅谈幼儿园课程的生活化和游戏化谢海兰;157-162
新时代美育背景下幼儿园美术教育多元路径探讨陈景宜;163-166
考试周刊 征稿启事2