《考试周刊》2024年26期
目录
教育教学研究
高中篮球课内外一体化教学模式的实施策略探究谢志敏;1-6
名班主任工作室幸福教育模式的顶层设计实践探究刘东玲;7-10
以强化初中生文化自信为导向的地校课程教学对策研究栾朝;11-14
基于学习者主体的小学习作项目化教学策略研究孟兰侠;15-18
STEAM与劳动教育的课程整合探究——以“一平方米种植”为例童珍燕;19-22
浅议如何通过“三阶二维六赋能”构建家长学校新样态俞蔚芳;23-26
语文教学与研究
用生活照亮语文课堂——小学语文生活化教学策略研究柴仕玲;27-31
赏自然美景 感祖国河山——部编版小学语文三年级上册第六单元任务群设计研究李玉;32-36
高中古诗词与传统文化的有效融合策略研究李莉;薛海涛;37-40
浅议如何在小学语文教学中引入劳动教育高建宁;41-44
神入·洞察·思辨：小学文言文“三趣”教学路径探究程苏琴;45-48
数学教学与研究
基于生活情境的小学数学课堂构建探究陈志杰;49-52
“双减”政策下小学数学作业设计研究李国平;53-56
初中数学教学中渗透传统文化的有效策略研究李晓燕;田玉花;57-60
“互联网+”背景下开展高效小学数学教学的策略分析石旭建;61-64
浅论如何在高中数学教学中利用导数工具指导学生解题杨培斌;65-68
浅谈初中数学试卷讲评课教学王妙术;69-72
深度学习视角下初中数学大单元教学及作业设计研究徐玉婵;73-76
初中数学作业类型与可行性分析张敦迎;77-80
外语教学与研究
语篇主题整合视角下高三英语词汇复习实践研究谢燕青;罗泽媛;81-85
基于“主题意义探究”的初中英语单元整体教学实践研究于丽英;86-90
高中英语教学与传统文化融合策略探究陈健;91-94
“双减”目标下初中英语高效课堂构建策略探究帅连霞;95-98
新课标视域下初中英语单元整体教学研究周玲玲;99-102
理化生教学与研究
初中化学课程中开展情境教学的路径分析方霞;103-107
“双减”背景下初中生物实践性作业设计探究林伊灵;108-112
核心素养下高中物理教学中学生探究能力提升策略研究熊益;113-117
基于核心素养的高中化学分层教学模式研究赵丕榕;118-122
初中物理实验教学在新课程标准下的变革与探索沈庆华;123-126
基于项目式的初中科学教学策略探究姜清华;127-130
初中科学大概念教学的困境和优化对策探究黄赛珍;131-134
政史地教学与研究
初中道德与法治教学策略研究邢宪明;135-138
以能力培养为导向的初中地理学科教学优化分析常杰;139-142
高中政治小组合作学习策略探究杨正云;143-146
高中学困生在历史教学中的德育培养路径探究殷洁;147-150
新课标下初中历史跨学科教学开展路径探究张迪;151-154
艺术教学与研究
课程游戏化背景下创意美术与音乐活动有效融合策略研究施书涵;155-158
初中美术教育中传统文化素养培养策略与方法探究吴海滨;159-162
高中美术鉴赏课教学中思政育人融合路径探究肖兵;163-166
考试周刊 征稿启事2