《科教导刊》2025年06期
目录
科教前沿
数字化赋能研究生培养全过程管理的改革实践——以中国民航大学为例马凯;汪磊;洪振宇;刘萱;1-4
人工智能融入生物与医药专业研究生教育：机遇、挑战与应对策略姜兆玉;郗冬梅;5-7
军队院校电子技术基础课程智慧教学模式探究彭丹;胡秋月;郭月婷;8-10
影视赏析在线通识课程学习体验的设计优化——基于智能化交互视频技术彭凯;李智;11-14
基础研究高质量发展助推“双一流”建设路径研究韩雪;15-17
科创论坛
多元主体协同的新文科应用型人才培养路径及创新实践研究李超建;18-20
实体化毕业设计：培养本科生实践和创新能力的新方法钱应平;周细枝;易国锋;21-23
面向新文科建设的经济学类硕士研究生培养模式创新研究杜辉;陈永馨;俞彤晖;24-26
课程建设
素质教育背景下对外英语教学策略研究朱羽彤;27-29
“材料分析方法”课程教学改革与实践代海洋;陈靖;李涛;30-32
工程教育认证背景下工程电磁场课程建设探索史鹏飞;谷钰钰;33-35
基于OBE理念的矿物加工工程专业实践教学体系构建探索李明明;裴振宇;王小彩;36-38
新工科背景下基于OBE理念的工程测量课程教学改革研究蒋敏洁;崔安波;于凯强;39-41
水工钢筋混凝土结构学课程混合式教学模式探索与实践姜春萌;宫经伟;陈英杰;李晓庆;42-45
省域内全面推进高中化学单元整体教学的研究与实践张素丽;46-48
高中英语语法教学中归纳法与演绎法融合的优化策略丁圆圆;49-51
基于任务驱动的翻转课堂在护理伦理学教学中的应用杨昕岳;胡绘杰;王静;52-54
工程项目管理课程数字化教学模式构建研究林娟娟;55-57
教研融合
面向产业需求的高职院校产业学院课程体系构建马忠颖;文家奎;刘云;58-60
人工智能环境下“科学教育+”探究式学习模式探索——以“创意玩具智造坊”为例张硕司;61-63
心理侧写技术在刑侦教育中的引入与教学策略研究应旨豪;64-66
职业本科通识课过程性评价探索与实践——以管理学基础为例郭燕平;曾令艳;张奎燕;67-69
基于OBE理念的职业本科“岗课训赛创”实践教学体系研究陆兴凤;70-72
基于行业标准衔接视角的专业课程体系构建与实施策略公丕成;姜翠双;于婷婷;73-75
高职医学基础课程教学中临床案例引用研究张海平;76-78
基于学生实践能力培养的图形图像处理技术课程创新对策夏碧露;79-81
基于目标情景分析的艺术类高中ESP教学研究陈洁;82-84
基于跨学科视角的高职院校数字化教学资源共建共享研究牛玉清;85-88
实证研究
新工科大学生总体幸福感现状及影响因素研究周苗苗;李鸿娟;董雅梅;89-91
数智化背景下高职院校大学生AI数字素养现状测评及提升策略米成龙;张才;92-94
理性行为理论视角下大学生就业意愿影响机制研究——以贵州省高校为例覃雪;叶政声;95-97
教育管理
产教融合视域下高职院校教师实践能力提升对策徐娟;98-100
项目化学习在职前教师培养中的影响与实施策略沈逸铭;黄友初;101-103
“六化模式”视角下高校教育管理创新路径研究田康;104-106
大数据背景下高校人力资源管理信息化水平提升对策潘楠;周嘉雯;107-109
审核评估视域下本科教学管理质量保障的有效性分析刘贺;110-112
教师视角下高校教学督导实效性探究——以J市3所高校为例江丰沛;朱波;113-115
“岗课赛证”融通育人模式下“双师型”教师队伍建设研究许至晶;黄佳丽;王凌燕;116-118
学生工作
“互联网+”时代高校思政教育与就业指导融合创新探索吴迪;119-121
高职数学课程内容与职业岗位需求对接路径研究郭立娟;122-124
新时代高校辅导员学生工作改进策略探析李美琪;125-127
清廉校园背景下大学生廉洁教育路径探索欧融;128-130
高职院校生涯教育与劳动教育协同育人实践路径研究吴云;戴雯洁;131-133
高校来华留学生管理的若干问题和对策——以广西中医药大学临床医学国际班为例钟雨;陈斌;黄文杰;134-136
“一带一路”视域下英语专业学生跨文化交际能力培养策略研究朱虹羽;137-139
大数据技术赋能高职院校“一站式”“三全育人”模式路径研究韩露;140-142
中华优秀传统文化融入高职留学生教育实践进路研究苑玉伟;邓巧;143-145
高校创新创业教育总结——以武汉生物工程学院医药学院为例杨梦玲;程烨;146-148
学科广角
基于陶行知“生活即教育”理念的大学生劳动教育实践探索刘晖玉;李加亮;149-151
高校思政课一体化建设的演进逻辑、建构路径与价值趋向王鑫鑫;152-154
中国式现代化进程中高校历史使命教育的责任之源与实践之路袁双龙;155-157
大中小学思政教育一体化建设中科学家精神的融入策略张静竹;158-160
《科教导刊》征稿函2