往期目录
《科教导刊》2025年05期
目录
科教前沿
面向新质生产力的研究生生源质量保障体系建设思考马晗瑞;1-3
绿色低碳智能背景下航海职业教育的创新与变革姜萌;4-6
北京市理工类院校信息与计算科学专业主干课程体系比较及优化探讨常家壹;7-9
机械类专业科教产融合知识图谱实践平台建设杜劲;吕月霞;许崇海;10-12
科创论坛
“一心三层三融入”育人体系在口腔医学教育中的探索与实践易晓敏;张婉滢;李江;13-15
基于PDCA循环的高职课程混合式教学设计与应用——以“病原微生物学”为例尹松;周汨;左剑斌;16-18
参与式教育模式在高校化学专业英语教学中的应用赵文凤;葛庆梅;姜楠;19-21
高校体育课内外一体化教学模式的价值意蕴和路径曹庆锋;22-24
从生命体征到环境适应:生态医学视角下高职生理学教学内容创新何舒;25-27
教育强国建设战略下“三教”协同创新发展路径孟文新;28-30
PDCA理论在提升本科毕业设计(论文)质量中的应用效果研究夏婷;31-33
课程建设
以学生为中心的高等数学教学模式改革与效果测评伍文彬;34-36
基于新工科背景的大学物理课程建设与实践苏彩霞;杨翠环;37-39
基于“三融合、六阶段”的财务管理实务课程改革实践刘伟;40-42
基于OBE的双混合教学模式在中职网络组建与互联课程中的应用李侠;张桂杰;43-45
工程教育认证背景下思政育人设计与实践——以土木工程材料课程为例胡建林;王鹏;丛晓红;46-48
案例研讨式教学在刑法学课程中的运用研究闫珍珍;49-51
小学语文阅读教学渗透心理健康教育路径分析马玉桂;52-54
数学师范类课程教学质量评价体系构建策略研究张玲;刘洋;李颖;55-57
成果导向教育理念下移动电子商务课程教学方法创新路径王琪;58-60
跨学科整合视角下高职历史与职业技能课程协同教学模式研究姜永红;61-63
教研融合
STS教育理念下地方应用型高校科技创新人才培养路径研究苏美莉;64-67
“工学结合”模式在高职院校人才培养中的探索——以水利工程测量专业为例薛凌荣;杜映茹;68-70
基于行动导向和理虚实一体化的自动化生产线安装与调试课程教学改革王艳平;冯军磊;71-74
“岗课赛证”综合育人模式下急危重症护理学课程教学改革探究刘柳静;崔淑曼;欧阳辉玲;75-77
产教融合背景下高职教育高质量改革探索与研究孙冬;程建忠;78-81
应用型课程开展“大班授课,小班研讨”教学模式的研究马思萌;赵静波;韩博;82-84
新时代大学生社会实践长效机制构建的对策研究丁云秀;85-87
“联动两翼·协同五方”模式下全人格教育实践探索——以南昌三中为例朱毛智;88-90
实证研究
海外本土中文教师职业认同影响因素调查研究李颖怡;成晓燕;91-93
基于雨课堂的LBL联合CBL教学方法在医学影像学教学中的应用曾阳东;凌秀梅;林斌;94-96
依托“学在浙大”平台的混合式教学在留学生外科学总论实验课中的应用周小莉;韩春茂;97-99
教育管理
高校二级学院实验室安全管理工作探析施振莲;100-102
教师进修学校的音乐教师继续教育体系研究——以浙江省Y市教进校为例李燕;103-105
高职院校内部督导评价体系与运行机制构建探索熊敏;彭宣红;李维龙;宋昱琼;106-109
高职院校科研管理新模式的构建与路径探索曾宗怡;110-112
开放大学学位申请的影响因素及对策研究李翔;马晓茹;罗兰;113-115
高校实验教学示范中心技术队伍与教学队伍协同发展模式研究姚和平;李伟松;黄约;何文迪;116-119
产教融合视域下民办高校专业群师资队伍建设路径研究罗琛;120-122
民办高校“双师型”师资队伍建设研究黄宇璇;123-125
学生工作
发展型资助育人视域下学生能力提升路径探究解晶;吴娴雅;126-128
发展型资助育人:理论、实践和推进路径研究李良杰;129-131
产教融合视域下高职就业指导课程改革路径探索范慧敏;132-134
协同育人理念下一站式学生社区建设模式研究杨显瑜;135-137
基于立德树人理念的资助育人品牌建设刘彦;138-140
高职学生高质量就业能力研究:现状、影响因素及其作用机制罗佳玲;141-144
OKR管理法在高职就业指导课程中的应用刘川;汤苗苗;145-147
学科广角
基于立德树人视角的高职院校工匠精神培养评价体系建构李猛;148-150
高校开展“红色探源——师生同讲红色故事”思想政治教育模式探索路广志;151-153
社团活动在高校思政育人工作中的作用机制研究程文谦;154-156
高校思想政治教育与媒介素养教育融合的路径研究李丹;韦芳元;157-160
《科教导刊》征稿函2