《科教导刊》2025年04期
目录
科教前沿
产业数字化转型助力湖南职业教育产教融合一体化建设赵勍;1-3
数字化背景下医用物理学案例式教学模式研究邓悦;卢婷婷;刘玉玲;4-6
基于智慧课堂的物理课程教学模式创新研究曹怡然;7-9
教育数字化引领高校金融科技课程教学模式转型的路径探析王健;关腾腾;史云;吴冬梅;10-13
科创论坛
基于产教融合的高职建设工程管理专业教学模式优化策略罗永毅;14-16
高职院校早期教育专业职前职后培养策略研究——以雅安职业技术学院为例饶玲;岳宁;廖林梅;17-19
科教产融合背景下制药工程专业人才培养模式改革崔月芝;王晓;田燕;20-22
协同视角下“3+4”中本贯通培养模式研究蔡世水;23-25
“专创融合”背景下消费行为学课程SPOC教学模式实践研究朱雯琪;26-28
课程建设
职业教育国家在线精品课程建设与实践——以建筑CAD课为例刘文娟;汪晨武;胡楠;29-31
“四链五金”视域下高水平专业群建设路径探索与实践朱志红;32-34
眼视光医学临床教学中数字化PBL―CBL教学法的应用杨菁;刘文韬;白燕慧;王卫群;35-38
应用型技术大学生药学课程教学改革与实践吴炎;刘丹丹;傅强;39-41
“材料加工冶金传输原理”课程教学改革与实践陈军奇;陈进武;徐道芬;42-44
“轻混合”教学模式下大学物理实验无手机课堂的构建探究刘海楠;杨海彬;姚琨;45-48
化学跨学科教学的现实困境与实施策略张婷;49-51
新农科背景下园艺植物栽培学课程教学改革探索刘阳;孙路路;张卿;52-54
编程教学中的迷思概念诊断及教学支架研究——以数据结构“栈和队列”为例彭源;汪静;胡航磊;55-58
教研融合
“岗课赛证”融合驱动下的高职护理专业健康评估教学改革研究龙慧;59-61
形成性评价在师范类专业核心课程中的价值与应用胡珠楠;62-64
基于“教学做合一”的高职英语教学与AI技术融合研究田清华;65-67
PBL与探索性实验相结合的药理学实验教学改革研究黄菊阳;张少宝;吕妍蓉;68-70
“1+X”证书制度下电子商务专业“课证融通”教学改革探索王银双;王琪;71-73
“岗课赛证”融通背景下生理学课堂改革实践徐曼丽;周贞洪;胡芳铭;74-76
混合式教学提升高中生物学实验教学效果评估祖瑶;石新建;项小燕;77-80
实证研究
综合交互式教学法在病理实验教学中的应用韦娜;李晟磊;81-83
教学模式在神经内科住培医师培训中的应用崔香香;乔振虎;罗纯;胡瑞婷;84-87
模拟实验在“四大穿刺”临床技能教学中的应用韩成龙;韦晓璇;赵璧;李妮;88-91
情景模拟联合叙事医学在留学生耳鼻喉外科教学中的应用丁映辉;李萌;黄珍林;92-94
人际交往团体辅导对大学生心理复原力的干预研究陆春均;陈雯雯;李清;95-97
教育管理
场域理论视域下“一站式”学生社区育人体系构建林森茂;98-100
“互联网+”背景下高校学生管理工作的路径转型王净杰;余婧靓;101-103
新形势下开放教育班级管理的困境与对策研究朱汉招;104-106
大数据时代高职院校人才引进工作思考王宏;107-109
新医科背景下高校科研机构实验室安全管理路径探究陈永井;金雪明;110-113
高职院校教师增值性评价的现实困境与可为路径研究赵会;114-116
中学教师学科德育行为意向的核心要义及策略研究骆亮;袁兰兰;117-119
新形势下开放大学青年夜校新模式探索邓丽娟;120-122
学生工作
政社校企协同提升职教师资本科生职业技能周如胜;黄保养;钟桂林;123-125
思政教育激活大学生创新创业潜能的策略研究张英;126-128
音乐治疗在大学生心理健康教育中的应用秦瑾睿;129-132
产教融合背景下听障大学生创新创业教育路径探索张明玉;133-136
高职院校“五育”并举与创新创业教育融合的育人模式研究李俊;137-139
学科广角
高职教育中本地资源应用于理想信念教育的路径研究刘晓杰;郑康强;140-142
新媒体环境下高校思政教育精准化推送机制研究琚雨薇;143-145
信息化环境下小学数学综合素养评价创新路径何源远;146-148
语文阅读教学中培养学生思辨能力的策略探微刘爱萍;149-152
新高考背景下高中地理生态安全教育策略应用探析王玮;153-156
新媒体时代高校思政课程内容创新与学生参与度提升路径探索李玉云;157-160
《科教导刊》征稿函2