《科教导刊》2025年02期
目录
科教前沿
面向未来产业的“新质生产力”工程人才培养体系构建刘俊;1-3
人工智能时代高等职业教育创新人才培养策略王树生;郭沄;4-6
“OBE+BOPPPS+PAD”新型智慧教学模式在药理学课程教学中的应用窦金凤;熊友谊;李先强;7-9
近场声悬浮在控制工程基础教学中的应用刘远远;耿林;谢峰;10-13
科创论坛
新质生产力视域下冷链设备专业产教深度融合探索焦丹;14-16
人工智能技术在高职学前教育专业教学中的应用唐利;17-19
新工科背景下飞行器动力工程专业传热学课程中案例式教学的实施——以中国民航大学中欧航空工程师学院为例王莹;王笑冬;邓甜;20-22
基于模型的“四环”教学模式探究张学娟;张雷;刘如昊;23-25
人工智能大背景下智能岩石力学课程改革研究邓志云;杜立兵;26-28
OBE导向下高校数学分层教学模式探索与实践刘作志;袁泉;29-31
公安院校概率论与数理统计课程教学探索与实践董旭;曹萍萍;王宝玉;32-34
课程建设
多学科交叉融合的新闻传播学课程体系建设研究林堃;彭斌;35-39
混合教学模式下大学英语听说课程评价体系构建探索林盛;40-42
以循证护理为导向的儿科护理教学模式构建与实践曾煜棠;43-45
新文科建设下应用型本科高校会计课程体系设计研究沈皆希;刘小萌;46-48
高校心理学课程“一心两线三阶段”混合式教学模式研究王闯;陈辰;49-51
健康老龄化背景下“营养与膳食”课程教学改革探索邓明珠;崔晓丹;潘晓;52-54
网络亚文化认同度对高校思政课教育效果的影响机制探究汤劲松;55-58
就业视角下高等职业教育课程设置的创新路径探究袁欣如;59-61
“双创”背景下中职英语教学质量评价体系构建研究刘红琴;62-64
高职数字素养课程建设的时代需求、内涵特征与实践策略崔水军;李荣;65-68
数字化转型背景下思政教育实效性提升策略项小花;69-71
教研融合
高校实践教学校企深度合作模式探索与实践王军伟;欧立军;熊程;黄科;72-75
高校实践育人品牌化建设探索陈为化;76-78
高校信用管理专业实践教学体系构建研究郭丽红;张宏艳;王喆;79-81
以实践能力为导向的高校英语专业课程项目式教学研究唐雅乔;82-84
情境认知视角下教育游戏设计策略研究徐赫;吴晓菊;程诗杰;85-87
跨学科协作教学法在产品设计课堂中的应用黄永健;88-90
BOPPPS教学模型在安全工程专业实验课程中的应用刘筱颖;王永军;张河猛;91-93
基于OBE理念的预防医学课程教学改革探索子志蕊;邢江海;94-96
线上线下结合的有机化学实验课程教学模式改革崔月芝;田燕;陶芙蓉;97-99
实证研究
数字化时代青少年学生学习特点研究郭昊宇;黄河;曹丽慧;100-103
基于K均值聚类的SPOC线上学习行为分析黄敏镁;104-107
BOPPPS模式在精神病学本科教学中的应用赵运浩;罗娴;容宗健;108-110
教育管理
教学督导对提升本科医学教学质量的实践与思考徐瑶瑶;梁振宁;许晓伟;唐丽娜;111-115
高校新入职辅导员工作适应路径探析王婧;116-118
留学生辅导员在书院建设中的角色定位与作用研究赵以榄;丁海燕;沈恒露;119-121
高校班主任管理工作中的挑战与应对策略钟秋华;122-124
中学教师心理健康教育能力提升策略研究蒋星;郭霄鹏;125-127
基于冰山理论的高中教师生涯指导胜任力评价体系构建申君宇;周梦;128-130
学生工作
应用型本科高校材料科学与工程专业"1223"人才培养体系探索与实践——以西昌学院为例朱静平;张万明;罗茜;131-133
“三全育人”背景下力学本研贯通人才培养路径探索肖岸;黎亮;章定国;134-136
辅导员参与高校人才培养工作的困境及对策刘超;137-139
科学家精神融入大学生思想政治教育的价值及路径研究张文怡;140-142
“一站式”学生社区学风建设中的路径研究林艳;143-145
学科广角
互联网时代思政教育“微课堂”模式的构建与实践张真真;146-148
运用“实验”助力初中物理教学冯双喜;149-151
初中物理教学中生活化教学资源的整合利用策略朱升;152-154
航空类高职院校航空报国精神传承与弘扬路径研究陈阳;155-157
马克思主义人学理论视域下榜样教育的研究与建构朱千伟;田晓媛;158-160
《科教导刊》征稿函2