《科教导刊》2024年24期
目录
前沿视角
“双高”建设背景下高职院校学生创新创业能力提升研究吴丹;1-3
浅析高等教育事业统计工作面临的困境及对策高丽娟;刘东;4-6
新时代高校心理育人的路径研究李雪莲;谭燕;7-9
高教论坛
以生涯适应力为导向的高校生涯教育体系构建探索王品;刘阳;10-12
新时代高等院校管理模式创新研究朱文倩;黄英;13-15
高职院校师范教育专业转型发展分析——以四川省高职院校为例曾华;康玉华;16-18
高职院校智能交通技术专业群建设研究王培刚;19-21
双因素理论视角下高校图书馆人才队伍建设探析骆洋;22-24
基于OBE理念的电子科技创新实验室建设实践李洁;丁雷;高海阔;25-27
高校图书馆纸质图书采访智慧化初探常思佳;28-30
中外合作办学模式中跨文化适应的探索——以四川大学中德办学项目为例严方舟;陈实;张灿;Yang zhenyao;Zhu Yutian;31-33
高职院校生涯发展指导课程实施情况研究——以苏州经贸职业技术学院为例徐舟;34-36
学科探索
PCR反应的游戏模拟及促进深度学习的问题设计仇存网;沈学章;王兰萍;耿荣庆;37-40
微信平台辅助教学模式在心血管内科教学中的应用周彬;罗艳婷;周汉建;41-43
教育数字化视域下高职高等数学教学的思考与设计胡燕林;44-46
“思政引领+数智赋能”的会计专业人才培养实践体系探索常青青;周龙;47-50
翻转课堂结合BOPPPS教学模式在肾内科住院医师规范化培训中的探讨吕佳颐;徐德超;周晨辰;薛澄;51-54
开放教育计算机网络原理虚拟仿真教学实训平台的构建杨姣;55-57
新工科背景下数据科学与大数据技术专业人才培养模式研究与实践袁媛;吴果林;李锐;58-60
师资建设
高校辅导员职业发展困境及对策研究张晓敏;赵金元;61-63
职业技术大学高等数学课程“双师型”教师队伍建设研究刘骥;64-66
人工智能背景下教师的角色困境与转变周悦;67-69
功绩社会下高校青年教师职业倦怠来源及其消解策略探析陈志聪;70-72
教师教学能力比赛整体水平提升策略研究黄志成;73-75
萨提亚模式视角下高校辅导员谈心谈话能力提升研究张钰婷;王婷钰;76-78
思政教育
基于“爱美融合”的高职院校思政协同育人模式研究侯丽华;79-81
短视频视角下当代大学生道德价值观培育路径研究赵杰;82-84
微时代高校思政教育工作创新研究谭燕;李雪莲;85-87
新时代高校红色教育与劳动教育融合的理论逻辑与实践路径黄琳婷;秦丽;88-91
课程教学
基于OBE理念的开放教育课程教学改革研究——以“传感器技术及应用”课程为例魏薇;92-95
基于工程教育专业认证的高分子化学课程教学改革陈亚举;马浩;乔艳辉;96-98
“环境地球化学”跨学科课程建设思考王小雨;曹怀仁;99-101
新工科和产教融合背景下应用化学专业课程改革设计——以“电化学分析技术”课程为例吴敏娴;刘文杰;陈艳丽;102-104
中华优秀传统文化融入职业院校语文课程教学路径研究刘芳芳;105-107
数字化赋能高校朝鲜语实践教学路径研究韩宇宁;108-110
基于支架式教学理论的高职商务英语口译教学模式研究李晓燕;111-113
产教融合视域下高职英语“三教”改革路径探索汤继;114-116
“一带一路”背景下高职院校双语教学改革与实践——以“电气化铁路基础”课程为例毛晓姝;王语园;117-119
高校英语阅读课教学活动分层设计研究周伟然;120-122
碳中和学院“碳循环与全球变化”课程建设探讨何小庆;戚玉菡;古晓锋;123-125
学生工作
对来华留学生“讲好中国故事”的实践路径——以全英文“木材加工工艺学”课程为例詹天翼;彭辉;丁涛;126-128
中职数学教学中学生解题能力培养研究李玉燕;129-131
新时代大学英语教学中学生跨文化交际能力培养实践路径探究李芯蕊;132-134
新媒体推动大学生志愿服务创新路径探索雷楹;王明露;135-137
高校毕业生高质量充分就业面临的问题及实现路径蔡欣妤;138-142
基于校企合作的高职学生高质量就业实现路径研究朱红艳;143-145
高职院校学生社团管理现状与对策——以湖北工业职业技术学院为例郑丽琼;黄帅;146-148
实证调研
图像勾画宫颈癌分期法在研究生临床教学中的应用李凤虎;杜燕军;李杰慧;胡丽丽;149-152
BOPPPS教学模式在医学检验实习带教中的应用黄海霞;温映华;刁志宏;153-155
职教师范生职业认同现状分析及培养对策——以J高校为例王晓娥;李赫;覃昕婕;156-158
《科教导刊》征稿函2