《科教导刊》2024年18期
目录
前沿视角
探索“双一流”高校科研育人路径塑造未来自主创新领军人才魏敏;陈志欣;李恒;1-3
数字化赋能高等教育高质量发展的内涵、挑战与对策杨莹;徐茜;林晓燕;4-6
“双高―职本”双轮驱动导向下高职教育转型探索张昭;7-10
高教论坛
铁路专业高职院校安全教育现状及解决路径探讨杨春艳;侯玮薇;11-13
基于行业产教融合共同体的高职院校人才培养研究陈杰;14-16
基于行业特色载体的探测制导与控制专业校企协同育人机制构建李娟;徐健;王宏健;17-19
应用型人才培养视域下高校教学管理现状分析韩薇;20-23
工匠精神视域下高职院校现代学徒制人才培养模式探讨李姣;24-26
高职院校在线精品课程建设路径与实践探索——以“模拟导游”课程为例杨曦;27-30
基于OBE教育理念的教学督导工作运行研究与实践崔雨;刘娜;31-33
应用型本科高校智能建造专业学生工程实践能力培养探讨苏晴晴;34-37
以“三全育人”理念促进高校资助育人工作实现教育公平张裕;林潇晖;杨帆;38-40
开放大学优质选修课程资源评价指标体系的构建李兰香;41-43
4R理论在高校生物学实验室安全管理中的实践吕杰;逯永满;44-46
全面育人视角下高职院校“一站式”学生社区后勤育人理论与实践研究夏樑波;47-49
基于工作室模式的高职创新型人才培养实践研究高健;李文;50-52
高校教职工社团建设中存在的问题及对策研究施珍珍;宋湘勤;林莹莹;53-55
学科探索
新文科导向下旅游管理专业人才培养模式的数字化重构高军波;陈亮;56-59
产业数字化背景下工业工程专业课程体系重构研究顾小慧;梁志超;60-62
就业导向下高职市政工程类专业教学改革策略研究邓燃;63-65
数字时代多元统计分析课程的项目化教学改革探究潘莹丽;张雪妍;潘莹慧;66-68
大学物理教学中的复杂性思维培养研究余洋;69-71
翻转课堂模式在物理化学实验教学中的实践与研究付晶;吕潇;宋佳隆;72-74
PBL教学法培养学生探究式学习能力的教学设计——以“导数概念”为例欧阳陶弢;75-78
数学教学中融入数学史 转变学生数学学科观念刘琦;79-81
项目教学法在高校文科类课程中的运用瓶颈与攻克理路吕丽娜;杨雅南;82-85
现代信息技术在体育运动训练中的应用探索王婧雯;86-88
基于就业能力培养的中职计算机应用基础教学研究李蕾;89-91
翻转课堂教学模式在设备教学中的应用许建国;周源;袁胜智;92-94
常微分方程中的生物数学模型及其在教学中的应用覃文杰;吴兴肖;李慧敏;95-97
师资建设
乡村小学壮语文教师培养课程改革行动研究吴靖;98-100
乡村教师下沉式培训“四段式·3444”模式的构建与实践乐园;101-103
课程教学
全英文“机械表面工程概论”课程教学模式设计与实践秦立果;曹开颜;张垠;104-106
基于三维语法理论的高中英语语法教学探究陈子璇;石金媛;107-109
基于项目式学习的初中物理科创融合课程实施策略黄晓明;110-112
初中英语定语从句教学的难点与突破策略谢彪德;113-115
工匠精神融入技工院校思政课教学研究陆瑶君;116-118
“线上+线下+实战”三位一体教学模式创新与探索——以“生态环境犯罪理论与实务”课程为例张崇波;邓琳君;张昱;119-122
微课在开放教育古代文学教学中的应用——以“古代诗歌与散文”为例林丽;123-125
建筑流派课程教学改革研究——以新疆大学为例张芳芳;126-128
地方应用型本科院校自然地理学课程改革与实践陈奕竹;129-131
油气人工智能课程实践案例融合与效果评价胡晓东;林伯韬;宋先知;132-134
知识图谱赋能下工科俄语课程建设与应用探究吕婧玮;135-138
高校数学教学中培养学生创新能力的策略研究易强;139-141
实证调研
互联网背景下大学生“云支教”助力乡村教育发展新探索揭茹;黎嘉雯;蓝琪儿;142-144
高职院校思政课实效性现状调查及原因分析李影;145-147
元话语在大学英语四级仔细阅读教学中的可行性研究李莉;148-150
TBL联合CBL网络教学模式在神经病学教学中的应用丁曼;王娟;151-155
语言测试反拨效应下的初中英语听说教学现状调查孙巧沪;156-158
《科教导刊》征稿函2