《科教导刊》2024年17期
目录
前沿视角
高校智库科研育人的价值意蕴和优化策略涂芊;1-3
互联网背景下高校社会工作开展实践探索——以H学院“解忧社”线上服务平台为例周巍;蔡芷莹;钟怡然;4-6
西南边疆民族地区高校毕业生返乡创业与乡村振兴联动发展研究韦联桂;7-9
高教论坛
新时代高校二级学院科研管理工作创新思考刘静娴;黄新林;10-12
开放大学在线直播教学中的问题及对策——以“儿童心理学”课程为例杨林佩;13-15
从工具理性到价值理性：实现人工智能的智慧化教育张晶晶;16-18
数字时代高职商科学生数字素养提升路径研究李园;19-22
焊接产业学院实体运作探索与实践崔明军;张碗云;23-26
应用型高校创新人才培养路径探索与实践高焱;耿纪莹;包旭;27-29
新时代地方高校水利类专业大类培养模式研究龙良红;纪道斌;王继保;30-32
教育数字化背景下职业院校新形态教材开发研究与实践——以学前教育专业为例余玲;姚鑫;33-35
高质量发展背景下民办本科高校产教融合体制机制研究——以西安明德理工学院为例王鹏飞;杨志茹;崔岩;36-38
新时代培智学校课程建设的困境及突破路径徐振艳;39-41
学科探索
国际化背景下石油工程研究生专业英语课程改革赵景原;柏明星;范森;42-44
核科学与技术专业研究生课程教学改革与实践毛飞;李小华;王海;45-47
基于PBL教学法的高职人力资源管理教学改革探索与实践——以酒店管理与数字化运营专业为例杜婧晔;48-50
线上线下混合式教学质量评价体系构建与应用研究张姣;51-53
矿业类专业人才全球胜任力提升的必要性及实施路径王昆;张士川;赵同彬;54-56
专业英语教学改革路径探析——以高职院校飞机维修专业为例张洋;吴鹏;57-59
给水排水科学与工程专业毕业设计模式研究解静静;李海霞;60-62
职业素养培养视域下师范类学生能力发展路径研究苏流芳;63-65
新文科背景下金融学专业课程体系优化探索与实践程淼;66-68
水利类研究生学位论文质量保障体系构建研究熊海晶;杨元园;黄强;69-71
语用教学网站提升二语语用教学有效性研究齐雪丹;72-74
素养导向下跨学科探究性作业的意涵曲小毅;周雅琳;王英涛;75-77
师资建设
积极心理学视域下高职院校辅导员育人实践的有效策略张世奇;78-80
新工科背景下提升青年教师工程能力的“赛教融合”实践教学新模式孙先明;黄自鑫;付艳锋;81-83
思政教育
“三全育人”视域下高校艺术类专业思政育人研究与实践刘悦;马海珍;张银凤;84-86
思想政治教育视域下高校平安校园建设长效机制构建付晓燕;87-89
课程教学
基于BOPPPS教学方法的“数学物理方程”课程建设与实践鲍文娣;郭会;乔田田;90-92
“材料表面功能化与创新生活”课程案例设计与教学探讨王亚明;王树棋;邹永纯;93-95
土壤肥料学课程教学与考核方式改革初探赵红梅;程军回;胡桂清;96-98
“模式识别”课程的工程教育能力点设计刘仁峰;盛钟尹;郭海松;99-101
基于CDIO的供应链管理课程教学模式创新研究叶同;张大儒;102-104
网红经济视角下中职电子商务直播营销教学研究徐蓓蓓;105-107
多学科交叉背景下金融工程学课程教学探索与实践周将来;冉炜;张尊;108-110
“三结合两联动”立体化教学改革探索——以“中国近现代史纲要”为例黄金秋;111-113
省级职业技能大赛背景下茶艺课程教学改革研究叶晨珺;114-116
利用翻转课堂提升初中生对英语现在进行时掌握度的研究谢彪德;117-119
任务型教学模式在小学语文阅读教学中的应用景慧时;张建华;120-122
初中道德与法治课堂教学中生活事例的运用王进恒;123-125
基于地理实践力培养的地理实验课堂教学情境创设研究邱杨兵;126-128
以读促写助力高中英语写作高效课堂构建研究魏娥花;129-131
AI双师编程线上线下双翼融合教学策略探索李莹;132-134
高校实验课程教学改革探索与实践——以无机材料基础实验课程为例柏秀奎;135-137
学生工作
学生资助工作标准化建设探究韦文昌;138-140
“互联网+”背景下中职护理实习生主题班会的实施策略黄洁敏;黄家晔;侯纯妹;141-143
协同育人视域下高校心理育人优化路径探究沈琮超;144-146
实证调研
DxR Clinician结合SP在医学生临床思维教学中的应用陈喜;阮国竹;胡海岩;147-149
医学类专业生物化学课程考核改革与实践孟维媛;150-152
基于“三教”协同创新的成人教育发展要点与方法探讨吴凌云;153-155
CPBL联合远程临床观摩教学在核医学核素治疗见习课教学中的应用朱晓娜;张杰;屈伟;156-158
《科教导刊》征稿函2