《科教导刊》2024年16期
目录
前沿视角
新时代大学生劳动教育实践途径探究武国锋;1-3
乡村绿色实践助力大学生综合素质培养路径探究曾武佳;胡芳芳;4-6
高教论坛
成渝经济圈下民办本科院校审计学专业数智化嵌入式改革研究——以成都文理学院为例王敏;付源;7-10
新工科背景下高校增材制造工程专业建设和人才培养探析晁琦;谢信亮;王健;11-13
新时代高校学生管理工作模式转变与应对策略分析王娇;杨士伟;14-16
新时代高校经管类大学生创新创业能力培育体系构建袁晓浩;王毅文;17-19
地方高校大学生“三下乡”社会实践活动研究李阳;20-22
高校“一站式社区”服务育人模式与路径探究——以“先锋驿站”为例叶玥都;23-25
开放大学教学工作质量评估体系优化策略研究张曙娟;26-28
基于华为职业认证的“岗课赛证”融通人才培养模式探究邵翠;庞双龙;邵帅;29-31
基于AGIL模型的高校“管理会计+”人才培养模式研究杨春丽;梁恬果;侯汶含;32-34
产教融合视域下交通运输专业硕士人才培养模式探索朱震军;过秀成;盛玉刚;陈玥;35-38
新文科背景下经管类专业三级认证体系研究王新华;郭福强;39-42
学科探索
药用植物学科教一体化综合实验教学模式的构建与应用——以凯里学院为例龙杰凤;韦国兰;胡秀虹;43-46
高校附属医院临床药师参与临床医学实习生带教模式探讨王华玉;王荣环;47-49
基于ADDIE模型的卫生经济学课程设计研究冯毅;周智;50-52
PBL+CBL+TBL三轨教学模式在线上线下混合教学中的应用——以微观经济学为例梅淑元;53-55
基于科技馆展品的体验式学习活动设计初探黄瑜君;56-58
基于理论实践与项目创新的物联网通信实验教学改革徐芳芳;59-61
关于提高中医在线教学质量的思考贾治伟;赵锡锋;郭秀伟;62-64
计算机专业研究生校企协同育人模式探索与实践李威;孙进保;65-67
超越固有评价视角的基础教育增值评价探究霍红妍;张红;68-70
“多维驱动+分阶递进”创新创业实践教育模式探索与研究安冯竞;喻曦;71-73
人本主义思想下整本书阅读教学策略研究贾慧;74-76
数字化背景下应用型本科高校统计学课程教学改革探讨陈美香;朱文娟;习琼星;77-79
平面应力型相似模拟平台的设计与教学应用王浩;孙维佳;张盛;80-82
思政教育
当代大学生网络爱国主义教育优化路径李艳峰;王金本;83-86
党史教育融入大学生思想政治教育的路径研究敖琪坤;87-90
媒体融合背景下高职学生思政教育工作创新路径探索姚永琛;91-93
工匠精神融入职业院校思想政治教育的策略研究郭锐;94-96
课程教学
民办高校高等数学课程的教学现状与改革路径牛婷;97-99
虚拟仿真在高职智慧康养专业群实验教学中的探索与应用——以生理学为例晏燕;崔香娟;左莉;100-102
基于ADI模型的论证式教学在高中生物学实验教学中的应用——以渗透作用的再探究实验教学为例马玉兰;范丽仙;王欧;103-106
新工科背景下文件检验学课程教学改革构想宋朝阳;107-109
来华留学生汉语综合课教学中的情境教学法探析徐馨怡;110-112
师范类专业认证背景下物理化学实验课程改革与实践杨晶;113-115
新医科背景下药理学混合式一流课程建设的探索与实践——以护理学专业为例陈红梅;王璐;于秀石;116-118
新农科背景下融合耕读教育的“草坪工程学”课程教学改革与实践李舟;陈继辉;陈超;119-121
格式塔理论在高中语文散文教学中的应用韩亚杰;122-124
初中生物学科素养评价体系构建与实证研究骆桂花;125-127
文化自信视域下少数民族器乐课程的多元化教学改革研究——以广西民族师范学院为例农伟培;128-130
情感教学法在初中英语阅读教学中的植入与融合研究田淑萍;131-133
学生工作
高校大学生心理健康教育发展策略研究厉佩淇;134-136
高校辅导员做好班级学风管理的“四群体四抓手”对策研究韩丽萍;137-139
实证调研
贵州省中等职业教育普职互通人才培养中存在的问题及对策研究黄其学;卜婷婷;方启梅;140-142
突出基础护理技术应用的高职护理专业解剖学教学改革探究郭燕;143-145
基于POA理论的大学公共日语语法教学实践研究马娟;146-150
PBL教学法结合Min-CEX评估在麻醉学临床带教中的应用——以住培医师术前评估为例王存金;顾晨;潘昱辰;高巨;151-154
学前师范生学校归属感与成就动机关系研究——人际交往效能感的完全中介作用刘晓丹;155-158
《科教导刊》征稿函2