《科教导刊》2024年15期
目录
前沿视角
大类招生背景下高校学业指导路径探究张宇;1-3
科教融汇视域下高职院校科研评价改革的认知基础、逻辑关系和实践策略谷现海;纪少梅;4-6
高教论坛
高职学前教育专业学生顶岗实习质量评价体系探析张莹;7-9
建筑工程技术专业“现代学徒制”人才培养模式探索张俊锋;10-12
命运共同体视域下实践中心构建模式——以广西工业职业技术学院为例黄金芬;黄嘉妮;13-15
基于线上线下混合式教学的高校英语教学改革李季;16-18
民族地区医学院校医创深度融合的人才培养实践研究欧融;19-21
服务一流学科的大型仪器设备精准化开放管理体系探索与实践张平;张宏建;22-24
一体化人才培养背景下中高职教育贯通探索王维忠;25-27
融合DBL教学模式的大学英语智慧教学设计张白苏;28-30
基于OBE理念的行政管理专业人才培养路径探索杨丞娟;31-33
学科探索
网络环境下任务型语言学习的个性化设计研究王颖;34-36
基于应用型人才培养的课程群建设与协作教学张晔;37-39
电子信息类专业多课程协同教学模式探索与实践张小玲;40-42
基于翻转课堂教学模型的大学生财经素养教育探索许萍;43-45
基于OBE理念的现代通信技术专业英语教学模式研究——以“5+2”班级为例沈琦;46-48
生物学实验教学策略分析崔昕昕;冯晨光;蔡晶;49-51
“三效课堂”教育理念下骨科临床教学模式探索与反思卓映宏;陈跃平;吴卫群;52-55
高职邮政类专业实践教学评价体系研究韩博;陈香兰;56-58
新能源汽车动力电池机械安全教学案例库建设与研究潘勇军;王小龙;李佳承;59-61
产教融合视域下中等职业学校电子商务专业教学改革研究孙玉霞;62-64
基于课后调查促进“中医经典导读”课程建设胡展博;黄泳;65-68
“微语言”时代高职语文教学创新路径探讨申园园;杨露;69-71
新工科背景下结构设计软件应用课程教学改革探索刘珉玮;卢小丽;黄睿;72-74
思政教育
全媒体语境下红色文化融入大学生思想政治教育的策略分析贝思雨;赵婷玉;75-77
农村基层党建与农民大学生教育协同推进探析蒋雯;78-80
思政教育融入大学生专业实习教学的体系构建与实践赵建刚;郭佳;林秋奇;彭亮;81-84
课程教学
职业本科“四维双轨”课程体系构建——以广西农业职业技术大学人工智能工程技术专业为例曾恒;85-88
专注小微企业的跨境电商实践教学与思政育人“五三式”融合研究陈露;89-92
基于“优诊学”诊断测评的大学英语议论文写作POA促成设计张玉婷;高霏;王梦怡;93-95
高中语文地方课程资源开发利用的基本原则与课例设计邓成飞;96-98
高职“C语言程序设计”教学改革初探周密;99-101
螺旋式项目化教学法在“酒店管理信息应用实验”课程教学中的应用梁宇;102-105
大数据时代英语语言文学课程教学模式探究亓燕燕;106-108
应用型课程建设研究——以“交通事故现场勘查”课程为例安蕾冰;109-111
地方高校课程教学改革与实践——以“空气调节”课程为例刘敏君;张长兴;112-115
小型地震模拟振动台教学试验的课堂实践与探讨陈伟;王欣宇;叶继红;116-118
案例教学法在房屋建筑学课程中的应用探索黄晓旭;胡彪;蒋嘉嘉;122-124
数智化背景下应用型高校“商业银行经营与管理”课程教学改革实践李照青;125-128
学生工作
残健共融背景下大学生助残志愿服务现状及对策韩美玲;周俐君;邱冠旗;129-132
微时代环境下短视频在辅导员学生管理工作中的应用杨娟霞;133-135
1994-2023年我国中学生心理健康教育研究文献回顾——基于知识图谱的可视化分析王姣;136-138
高职院校学生干部培养路径探究——以苏州农业职业技术学院为例陈婕;139-141
实证调研
“护理信息技术”课程教学调查与分析刘颖;丁珏;142-145
药学日语教学改革与实践王晓明;温思晴;秦凌浩;146-148
医患交流技能学课程提高临床医学生医患沟通能力的实践研究汤银娟;王岐本;韦雅光;149-151
新课标背景下县域普通高中待优生英语学习力增值策略研究李金泓;152-155
多元化教学模式下基础医学课程考核方式改革实践探索石亚星;李园利;侯欣欣;156-158
《科教导刊》征稿函2