《科教导刊》2024年11期
前沿视角
转型发展背景下应用型本科高校教学质量监控体系构建王军涛;1-3
高校荣誉学院拔尖创新人才培养模式探索张琪;尹芳芳;4-6
地域文化对高校创新创业教育的影响机制与对策研究——以广东省民办高校为例陈彤;7-9
高教论坛
人工智能专业产教融合建设探索与实践焦竹青;王峰;刘锁兰;张继;10-13
数字化转型背景下高职特色课程建设研究——以量化投资课程为例王瑞;14-16
“互联网+”背景下高职商科专业课程教学评价改革研究乔羽;17-19
高校心理健康教育课程中婚恋观教育的内容与方法研究吴东;20-22
基于4R危机管理理论的大学生网络舆情应对策略研究郑秋雁;23-25
新时代师范生师德教育的价值意蕴、现实困境及实践路径探究张雪;曲杰娟;26-28
新时代科学家精神融入理工科研究生教育研究马肖华;王宁;29-31
教育数字化赋能职业专业教学改革——以职业教育教学资源库非遗传承技艺课程建设为例黄娟;赵静;32-34
新工科背景下工程管理专业智能建造方向课程体系改革张谊;35-37
高校教育考试数字化转型实施路径探析李玲;38-40
高校学前教育专业学生师德教育问题分析徐文起;冯海英;郑晓宇;41-44
基于校企协作的地质工程专业学位研究生培养质量问题及建议唐皓;马建全;赵洲;45-47
新媒体时代应用型人才培养路径研究顾荣庆;杨宁;48-50
专业学位研究生油藏工程基础教学方法思考梁洪彬;胡世莱;姜楠;51-53
学科探索
立足服务应用型人才培养 探索马克思主义基本原理课程建设——以华南农业大学珠江学院为例许祝;54-56
基于创新能力培养的兽医免疫学综合实验教学体系构建刘文俊;付新亮;曹楠;57-59
基于闽台合作的物理治疗学应用型创新人才培养模式研究谢秋蓉;罗佳;江征;60-62
跨学科融合视角下大学物理教学改革探讨张颖;63-65
“政校行企”背景下高职英语课程跨界性发展路径研究陈雪;66-68
新文科背景下数字素养嵌入汉语言文学专业人才培养路径探索李毅;69-71
新工科视域下物联网工程专业实践教学研究——以烟台大学为例刘霞;王欣欣;晋刚;72-74
华中农业大学“三田”实践教学的信息化实践与探索袁金展;李海霞;罗朝喜;75-77
车站信号控制虚拟仿真实验平台建设与探索王延峰;焦玉召;江泳;78-81
项目式教学模式下教师创新力培养探讨邵钧麟;郭奕文;伍定;82-84
基于MATLAB梁受力分析工具箱的材料力学教学方法研究刘敦卿;85-88
思政教育
高职院校学生国家认同感培育探究郑建芸;89-92
构建和谐社会视域下高校思想政治教育创新研究张会佳;93-95
新时代高校思想引领提升路径研究——基于“一站式”学生社区建设傅宇轩;96-98
航空报国精神融入航空类高职院校大学生思想政治教育的路径研究梁朗;99-101
课程教学
多学科交叉融合背景下环境岩土工程课程建设与教学模式探索朱锐;周峰;张宁;102-104
高职院校高等数学模块化、分层教学改革与研究夏明;崔恩洁;燕花花;105-107
高等教育基础课程多样化教学模式构建张潇文;覃艳艳;108-110
“三进”工作背景下西班牙语翻译教学改革实施路径研究邵雪;姜骁倬;马肖琬;111-114
小学语文阅读教学“随文练笔”的有效实施陈新平;115-117
基于大数据的重庆小学音乐素质测评系统构建研究肖玲嘉;118-121
扫描电镜实验课程教学模式探索张毅;欧阳静;杨阳;122-124
OBE理念下“数字图像处理”课程案例教学探索刘姝廷;张文波;刘芳;125-127
新媒体环境下社会主义核心价值观融入中学历史教学的策略研究韩同山;马祥伟;马俊杰;128-130
基于自建线上课程的线上线下混合式教学模式探索——以“高分子化学”课程为例何明;周向阳;舒绪刚;131-133
新工科背景下“混凝土结构基本原理”课程教学改革研究路丹;134-136
新工科背景下“遥感概论”课程教学改革探索赵天成;137-139
师范生班级管理能力提升策略研究——以“班级管理与班主任工作”课程为例樊萌萌;140-142
PBL+TBL协同教学模式在中国现当代文学史教学中的应用张孝凤;143-145
实证调研
滇东北脱贫地区儿童心理相对贫困感现状调查研究袁超;文善彩;146-149
以能力本位为导向的系统解剖学教学改革与实践冯成安;范艳;杨新旺;150-152
“自、互、帮学”教学模式在高职“健康评估”课程中的实践胡媛;153-155
高职护理礼仪教学中情境教学法的作用分析任春香;156-158
《科教导刊》征稿函2