《科教导刊》2024年08期
前沿视角
新时代职业教育产教融合共同体构建研究覃勇燕;1-3
大数据视域下高校教务管理工作创新策略研究张曙娟;4-6
高教论坛
职业本科背景下智能建造工程专业设置的可行性研究黄丹;檀秋芬;连芸;7-10
新时代职业本科院校美术专业人才培养目标及实现路径研究赵忠勤;11-13
财经类高职院校校园文化建设路径研究成林;14-16
“2+X”学科目录框架下公共管理研究生人才培养质量提升探赜方堃;柳奕彤;姜滢滢;17-19
助人自助视角下高校院系资助育人路径研究王清;黄蓉;20-22
地方高校“人工智能”本科课程教学实践曹卫;薛煜阳;刘战东;23-25
应用型本科高校“财务管理”课程改革研究王晓楠;熊悦含;26-28
新医科背景下医学研究生核心课程建设研究——以桂林医学院为例周燕园;杨扬;葛静;29-31
应用型本科高校生物化学课程考核改革探讨孟维媛;32-34
思政引领的理工类研究生创新能力分类培养路径构建——以重庆科技大学为例陈刚;高荣礼;蔡苇;35-37
基于OKR工作法的高职院校双创课程教学创新探索——以“2+1”跨专业创业专班为例陈晓业;38-40
学科探索
产教融合背景下高职公共英语“三教”改革实施困境及对策张雅平;41-43
人才行业适配视角下课证融合教学模式设计与实施——以传染病护理课程为例刘清;44-46
线上线下混合教学在心脏评估教学中的应用张豪英;刘南南;宋凯丽;47-49
分子动力学模拟技术在材料力学教学中的应用焦豹;王妍;赵娜;50-52
应用型高校通信原理仿真教学探索与实践刘振;53-55
文化自信视域下综合商务英语课程思政建设路径探索吴昊;56-58
基于研究性教学的数据结构课程教学实践赵晨阳;张苗;廖天力;59-61
虚拟仿真技术在无人机相关专业教学中的应用谭智诚;刘春燕;姚钘;62-64
思政元素融入高职综合商务英语课程教学的实践研究张坤仪;65-67
学科交叉背景下研究生“高等数理统计”课程建设路径探析李慧敏;江绍萍;覃文杰;68-70
基于网络平台开展多元化实验岩石力学教学新模式探索雷武林;余岚;何姜毅;杨日丽;71-74
基于知识图谱的“水文预报”课程教学改革实践张小琴;齐晓静;瞿思敏;鲁程鹏;75-78
基于数字孪生技术的中职服务机器人实训课程教学模式探讨娄明珠;79-81
师资建设
乡村振兴背景下乡村中小学教师胜任力测评模型构建周碧琼;贺罗娜;82-84
住培师资管理的重要性与优化策略陈雯玲;沈寒蕾;梁爽;85-87
思政教育
总体国家安全观视域下大学生国家安全教育培养体系构建研究马平;夏晨雪;王雪纯;88-90
突发公共事件下学生思想政治教育的立体策略研究康娜;91-93
“微观经济学”课程“四重构?双循环”改革实施路径探索——基于OBE理念周露昭;94-96
课程教学
中国高校法语专业教材《走遍法国1》的语级导入研究瞿瑜;97-100
宝玉石检验课程工学一体化授课模式探索与实践——以“使用偏光仪”章节为例沈雁翱;101-104
基于项目驱动的“机器学习”课程创新实践探索张亚茹;郝定溢;105-108
工业背景下大学物理课程教学模式改革探索杨玲;钟燕;刘慧;109-111
Web Quest教学模式在“康复医学”教学中的应用研究黄夏荣;王婷;胡莉芝;112-114
基于OBE理念的护理学基础课程教学模式探索夏雯洋;115-117
产教融合背景下经管类课程教学改革路径研究——以市场调查与预测课程为例高佳星;武少玲;肖俊涛;118-120
基于新医科探索CBL教学法在病原生物学课程教学中的应用余娅;董倩男;121-123
产学研深度融合背景下“生物工程专业综合实验”课程改革与实践盛烨泉;葛飞;李艳宾;124-126
科技创新背景下“无线传感器网络”教改初探张虎林;袁仲云;禚凯;127-129
基于SOLO分类理论的初中英语写作教学实践探究陈雪;孙欣欣;130-132
大单元基础下高中语文戏剧教学策略探析——以“统编版”高中语文必修下册第二单元为例赵玉凤;王钢;133-136
基于OpenCV的“数字图像处理”课程阶梯式实践教学体系研究丁进;施秧;孙勇智;137-139
城乡基础设施规划课程四维融合模式教学创新孔凡秋;王宝君;夏宏嘉;140-142
实证调研
同伴介入法应用于我国自闭症儿童干预的研究述评王松华;143-145
高职院校师范毕业生心理焦虑对睡眠的影响王良璧;146-148
混合教学对护生自我导向学习能力的影响研究邝彩云;张翠雁;149-152
新时代高校本科生的专业认同现状研究胡靖洁;153-155
基于SPOC的混合式教学模式在助产学实训教学中的应用赵茜;董云青;张乳霞;156-158
《科教导刊》征稿函2