《新智慧》2024年35期
目录
杏坛潮_热点关注
职普融通助力中小学劳动体验教育路径研究毛莉;刘婷;何芳;
基于种植活动开展幼儿劳动教育的实践与思考朱王玥;
杏坛潮_创新教育
“三新”背景下高中生物学跨学科融合教学的实践探究杨小舟;
“问题引领式”教学法在高中物理教学中的应用探究陈霞;
“双减”背景下初中语文实践性作业设计的创新路径分析李春妮;
基于“双减”的小初衔接英语作业自我管理评价体系探讨邱菊花;
“双减”背景下的小学美术特色课程的实践探究——以“小花圃”布艺社创意实践课程为例王彦红;
“双减”政策下小学体育家庭作业的设计与实施探究王志军;
杏坛潮_智慧课堂
核心素养背景下初中信息科技多元化教学策略探究王媛;
打造数字化“创客课堂” 争当最靓“创客仔”胡文;
基于县域农牧村智慧化环境下的小学信息技术教学构建探析香去;
校园行_课程文化
语文教学中优秀传统文化融入途径初探杨俊梅;
浅谈基于文化传承的音乐与小学语文课本诗词融合付建芳;
优秀传统文化融入小学语文教学的路径与策略浅析刘玉萍;
中华优秀传统文化与小学英语教学有机融合的路径探究江琳;
新师道_德育论坛
大数据时代高中思想政治课精准教学探究吴鹏;
寄宿制高中学生心理健康教育与疏导策略初探尕藏才旦;
小学德育微课程与校外红色教育资源融合的路径与策略探究麦堞烽;
小学英语教学与心理健康教育有效融合探析杨畅;
浅谈幼儿思想道德教育的创新性探索张莉;
浅析课程游戏化背景下幼儿园德育课程构建策略张瑷琳;
新师道_班级管理
新时代小学班主任班级管理德育的思考吴金娣;
用心沟通 用爱管理——小学班主任管理工作中的沟通艺术探究邹俊;
新师道_教师教育
产教融合背景下中职幼儿保育专业多元化人才培养优化对策——以北部湾地区为例梁凌云;
学前教育专业课程融入课程思政理念探究胡旭;
教学策_新课程研究
新课改背景下高中课堂管理问题探究张韵涵;
基于核心素养的高中历史图像史料教学实践与思考刘华明;
新课改背景下小学数学教学方法创新探究柳富杰;
基于核心素养的小学数学大单元教学模式创新研究韩珍红;
基于核心素养导向的小学数学教学方法分析徐晓莉;
新课标下小学英语单元整体教学探究胡爱红;
教学策_教学经纬
中职音乐教学中音乐鉴赏探析王利;
实验教学例谈——以“平面镜成像”为例罗倩;
陶行知教育思想与教育理论在小学美术课堂中的应用万颖;
基于家校协同育人的农村寄宿制学校育人模式思考王云;
基于具身认知的小学音乐体验式教学探究戚新艳;
提升小学音乐视唱练耳教学有效性的策略研究王永俊;
洋葱式对话:聚焦大班螺母游戏中深度学习的师幼互动策略舒素娥;
幼儿园户外自主游戏活动开展的策略探析仇惠娟;
幼儿表述主题师幼互动中教师的成长与收获分析刘晓露;
教学策_阅读与写作
课外阅读与拓展训练在初中作文教学中的运用戚芳;
微写作在初中英语单元整体教学中的应用探究冯桃;
新课改背景下小学语文作文教学效率提升方法探究张自生;
情境认知理论在小学语文活动作文教学中的实践探究陈占艳;
妙笔生花 乐在其中——开启低年级写作兴趣的奇妙之旅富文琴;
什么是教育卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯;