《新智慧》2024年21期
目录
杏坛潮_热点关注
小学劳动技术生活化教学策略顾寅君;1-3
幼儿大班值日生活动开展过程中劳动素养的培养探究花春梅;4-6
杏坛潮_创新教育
浅谈利用几何法解决高中数学中的三角函数问题葛同山;7-9
“双减”背景下高中数学作业分层设计的策略徐学礼;10-11
大概念视角下的高中历史单元教学设计研究田生泉;12-14
初中数学教学中变式练习应用探究倪梅玲;15-17
“双减”背景下小学数学高效课堂的构建策略李国栋;18-20
STEAM理念下幼儿科学区域自主游戏的探索研究孙晨;21-23
杏坛潮_智慧课堂
“双减”背景下小学信息科技大单元作业设计思路陈磊;24-26
浅谈信息技术环境下高中英语考试评价的模式创新詹妮;27-29
校园行_管理与评价
高中生数学学业质量测评调查分析研究——以临夏州普通高中为例张卯生;30-32
小学数学“教学评”一体化教学实践探究鹿玉俊;33-35
小学体育教育中非传统运动项目教学的实施及评估曹志凯;36-38
新师道_德育论坛
“大思政课”背景下的中职思政课教学策略刘囡;39-41
探究性教学在高中思想政治教学中的应用初探祝宏梅;42-43
立德树人理念下高中英语教学中德育渗透的有效策略张文;44-46
试论高中班主任班级管理中德育渗透的有效措施刘锐;张卫卫;47-49
法治精神在初中道德与法治课程中的渗透与实践张庆举;50-52
特教学校开展德育的问题及对策探究李宇绮;53-54
沙盘游戏在小学心理健康教育中的作用探析丁金英;55-57
学科融合视域下小学道德与法治课程中劳动素养的落实途径赵帅;58-60
小学德育与心理健康教育的融合路径分析桑玉琴;61-63
融德育于幼儿园体育游戏活动的实践探究马婧;64-66
新师道_教师教育
乡村教师专业自主发展现状及动力培育路径王鹏程;67-69
幼儿园教师观察分析能力提升的策略马艺萌;70-72
教学策_新课程研究
以职业素养为核心的中职茶艺课模块化教学模式探究寇婷婷;73-75
跨学科背景下的高中数学课堂教学探究成倩文;76-78
新课标下高中音乐歌唱模块教学探究薛琪;79-81
问题驱动下的初中化学教学探微张对军;82-84
基于核心素养提升的小学英语单元整体教学研究李霞;85-86
小学生数学核心素养的培养策略探究魏迎梅;87-89
教学策_教学经纬
培养职业化人才背景下中技数学教学策略莫丽平;90-91
提升初中生英语听力的策略吴楠;92-93
初中历史情境教学对提升学生兴趣的分析李文正;94-96
提升中学生感知数学教师与父母支持的策略王丽;97-99
小学数学教育中启发式教学法的应用与效果研究李新民;100-102
幼小衔接中幼儿良好学习习惯培养探析范贵忠;103-105
幼儿园自主游戏中教师和家长的观察指导策略朱亚静;106-108
教学策_阅读与写作
小学语文阅读策略单元教学探究廖黎黎;109-111
基于大单元的小学语文童话教学策略探究李泽宇;112-113
擦亮生活的慧眼 发现身边熟悉的美——观察写景习作指导案例与反思王克德;114-116
小学中段童话阅读教学策略探析刘博;117-119
教学策_教学培养
试论高中物理教学中如何培养学生创新思维能力房文文;120-122
初中物理解题能力培养与实验教学的结合探究李晓春;123-125
家园共育 绘梦未来——浅谈培养幼儿良好习惯的路径吴成玲;126-128
办有选择的教育袁振国;2