《新智慧》2024年18期
目录
杏坛潮_热点关注
“双减”背景下小学数学教师课堂教学探究王海成;1-2
“双减”背景下小学数学课堂教学减负提质策略探讨陈文杰;3-5
杏坛潮_创新教育
分层教学法在中职数学教学中的运用研究肖信群;6-8
推理法在高中物理解题中的应用分析张国进;9-11
个体化高效用脑在高中化学深度学习中的应用袁红娟;12-14
基于深度学习的初中物理实验教学策略——以“大气压强”教学为例凌昶;15-17
基于分类探讨的初中数学解题教学策略曹卫卫;18-20
真实性学习视域下小学数学项目式学习设计策略探索——以“农场铺路”项目为例许洁;21-23
杏坛潮_智慧课堂
基于GIS技术的高中地理问题式教学实施策略张旭;24-26
以现代技术开展高中生物学信息化教学工作的思考李新伟;27-29
AR技术在幼儿园活动中的应用探究谢浩;30-32
校园行_管理与评价
高中化学“教、学、评”一体化课堂教学探究陈鹏;33-35
初中语文课程中跨学科整合的实施与效果评价邵珠燕;36-38
多元化增值评价促进小学生全面发展的实践探索甘容娟;39-41
体态律动教学法在歌唱教学中的运用评价黄舒琴;42-44
校园行_课程文化
新课标理念下小学语文爱国主义文本教学指导模式初探许雪雷;45-47
在班本课程实践中遇见儿童——以中班“我们生活的小区”班本课程实践为例方园;48-50
论儿童本位下的幼儿园行走课程实践路径周鑫;51-52
在小班幼儿“行走课程”中自然教育的内涵及措施探究赵敏;53-54
新师道_德育论坛
新时代中职学校心理育人工作路径探究肖丹;55-57
混合式教学模式在中职心理教学中的应用与实践袁红丽;马英;58-60
论“合作学习”在高中思想政治课教学中的有效应用曹红玉;61-63
基于课程思政视域的高中生物学教学分析吉雅楠;64-65
教学策_新课程研究
分层教学法在高中英语教学中的应用实践研究陈洁;66-68
基于学科核心素养的初中化学实验教学研究王宏香;69-71
新课改背景下初中化学课堂教学设计探讨张学林;72-74
大单元教学视域下的小学语文跨学科教学实践研究倪佳;75-77
基于大概念的语文单元整体教学设计探索——以初中语文八年级上册第六单元为例龙剑明;78-80
新课程改革背景下小学数学探究式课堂教学互动性、趣味性研究张佳佳;81-83
小学数学生活化教学现状及策略研究伍鑫;王宇娇;周佳泉;84-86
教学策_教学经纬
试论高中体育与健康课分层教学策略李杨;87-89
论线面角问题与面面垂直法厉军萍;金迅婴;90-92
小学语文思维能力的培养目标与教学策略探讨英慧萍;93-95
浅谈慧润语文的教学主张孟庆菊;96-98
生活情境教学法在小学数学教学中的应用李晋荣;99-101
游戏化教学法在小学数学教学中的应用研究闫红星;102-104
小学英语跨学科主题教学策略探究江聪聪;105-106
教学策_课堂模式
情境教学法在高中历史课堂教学中的应用策略探究彭奎林;107-109
以小初衔接为导向的小学科学课堂教学策略恽菲;110-112
教学策_阅读与写作
浅谈思维导图在高中英语阅读教学中的应用温南南;113-115
高中英语读后续写教学方法探究程旻明;116-118
在初中语文教学中培养学生群文阅读能力的策略吉永胜;119-121
大数据在初中语文群文阅读教学中的应用探究曹锋;122-123
基于整本书阅读的小学语文微写作教学与指导方园;124-125
新教育理念下小学语文阅读习惯的培养路径汪德芳;126-128
教师的任务爱德华·利特尔顿;2