《新智慧》2024年14期
目录
杏坛潮_热点关注
幼儿劳动教育的实践与思考沈君;1-3
劳动教育对幼儿意志力培养的德育路径研究董文文;4-6
杏坛潮_创新教育
高中地理“地域分异规律”教学策略研究许双玲;7-8
基于项目式学习的社会性科学议题教学的研究祁丽婷;9-11
STEAM理念下教师支持幼儿多元表征的策略研究李悬;12-14
杏坛潮_智慧课堂
小学语文“多媒体技术在课堂中的应用”实践与效果评估——以六年级下册《北京的春节》为实例吴玲;15-17
信息技术辅助下的小学数学教学模式创新尹相超;18-20
校园行_管理与评价
公共视角下的职业教育管理模式探究杨晖;21-23
小学数学教学中有效运用激励性评价的策略研究冯瑶;24-26
小学数学“教—学—评”一致性教学模式探究曹霞;27-29
校园行_课程文化
高中语文教学与优秀传统文化融合路径探究王革平;30-32
幼儿园美术活动中本土资源应用探析侯佳佳;33-35
自主游戏 拥抱自然——谈幼儿园户外自主游戏的开展孙敏;陆晨;36-38
新师道_德育论坛
高中思政课教师素养的内涵结构与提升路径边楼婕;39-40
中学思想政治课教学语言艺术的“五性”探析罗咏怡;胡小燕;41-43
“双减”背景下初中道德与法治教学策略研究刘建芬;44-46
初中生心理韧性现状和改善对策潘宇方;47-49
心理健康教育与小学体育教学融合路径探讨林佳华;50-52
新师道_班级管理
信息技术背景下初中班主任心理健康教育的实践分析蔡德科;53-55
中华优秀传统文化与小学班主任德育工作融合的对策研究栾爱霞;56-57
教学策_新课程研究
基于数学试卷讲评课培养学生反思能力的教学策略曹越崇;58-60
新课标理念下的初中历史作业设计反思杨斌;61-63
学习任务群视角下基于大单元教学的案例分析石伟;64-66
历史图片在初中历史教学中的开发与运用——以《伟大的历史转折》为例道吉加;67-69
小学数学教学中思维导图的应用策略吕艳华;70-72
教学策_教学经纬
机电专业工学一体化教学探究黄诗慧;73-75
特殊教育学校生活适应课作业设计初探张桂鑫;76-78
有心,有爱,让沟通更有效——记一次突发事件的有效沟通阳敏;79-80
将人文关怀理念融入小学教育工作中的思考陈可立;81-83
从生活中来 到生活中去——用生活问题提升小学数学教学质量的策略贺雨晴;84-86
以课文为载体培养学生幸福感李小彦;87-89
小学语文教学中的情感教育及其实施策略王美荣;90-92
浅谈在幼儿教学中活用自然资源的策略张振兰;93-95
提升保教交互体验 激发幼儿创造潜能沈怡秋;96-97
因人施策 有的放矢——浅谈提高不同类残疾儿童随班就读的参与度王同飞;98-100
巧玩建构游戏促进大班幼儿的合作交往能力葛燕芳;101-103
教学策_课堂模式
例谈地理课堂创造性思维的形成及训练策略宋来;104-106
小学音乐课堂中竖笛差异化教学探究张艳;107-108
教学策_阅读与写作
高中英语词汇教学存在的主要问题以及对策探析刘莹;109-111
情境教学法在高中英语词汇教学中的应用——以高中英语外研版必修三模块六词汇为例张霞;112-114
让真情在笔尖流露——教《匆匆》有感张芳;115-117
群文阅读视域下小学语文单元整体教学策略研究——以统编版语文三年级上册第六单元为例段德云;118-120
也谈小学语文高年级学生阅读习惯的培养毛莉;121-122
基于单元整体的“小练笔”教学策略研究黄芸芸;123-125
基于思维导图的绘本教学对幼儿阅读兴趣的影响分析邵雯;126-128
今天,我们需要怎样的教育莫国夫;2