《新智慧》2024年10期
目录
杏坛潮_热点关注
“双减”政策下开展红色劳动教育模式探究俄甲喜;1-3
幼儿园劳动课程中项目化活动实施策略探究周小丽;4-6
杏坛潮_创新教育
浅谈初中化学项目式跨学科主题教学——以“自制汽水”为例田茵;7-8
思维导图在初三化学复习课中的构建探究付小民;9-10
基于知识结构化的初中化学教学模式创新探讨阮敏敏;11-13
“双减”背景下小学数学作业高质量分层设计浅析薛沙;14-15
“双减”政策下小学高段数学作业设计优化策略张彦辉;16-18
杏坛潮_智慧课堂
巧用信息化激活中职数学教学初探韦惠寒;石美妙;19-21
信息化服务教学管理的实践与思考张强;22-24
立足皖教云在线课程资源 开展小学语文混合式教学束小娟;25-27
数字环境下小学平安校园建设的策略探究段建盈;28-30
校园行_管理与评价
基于职业视角的中职教学管理探究郭炳蔚;31-33
信息化背景下普通高中教学质量评价研究狄晶;34-36
新师道_德育论坛
浅论中职物理教学中的思政教育刘娟;37-39
思想政治教育与创新创业教育融合:“345”深度融合教学模式探究陈春;40-42
初中数学教学中德育的渗透对策王虎云;43-45
聚焦大单元教学 提升思政课育人价值——以统编道德与法治五年级下册第三单元为例张承智;46-48
浅谈立德树人视域下的小学生家国情怀教育王国峰;49-50
红色文化融入中小学思政课程与学校德育的对策探析孙颖;51-53
中国优秀传统文化融入小学德育的策略研究杨新秀;54-56
“管育”并重下的中小学班主任德育路径探究张占辉;57-59
教学策_新课程研究
一体化教学模式下的中职语文教学探究丰宁;60-62
新课标下高中育人方式改革路径探究——以高中语文为例张瑶;63-65
新课程下高中历史教学的有效性探析朱小娟;66-68
新课标下高中生物学教学中的问题情境创设张娟妮;69-71
基于核心素养的历史大单元教学路径探索梁嘉毅;72-74
新课标下掐丝珐琅艺术融入小学美术的实践探索马蕊;75-77
教学策_教学经纬
“1+X”证书制度下中职护理专业“岗课赛证”融通实训课程体系的建构刘芹英;78-80
基于“1+X”证书制度的汽车车身电气设备检修“岗课赛证”融通的实践探索杨萌萌;马妙玲;覃香和;81-83
工学一体化人才培养模式下技工学校老年服务与管理专业教学改革探析叶婉倩;84-86
关注言语表达 发展言语思维——以《儒林外史》教学为例沈静;87-89
角色扮演法在初中英语教学中的应用白燕;90-92
小学语文趣味识字教学策略研究王汶艳;93-94
人教版小学语文教科书作业系统的设计特点和教学策略探究张磊;95-96
大班体育游戏中“幼儿生成”的支持策略倪小敏;97-99
以人为本 养成教育——在幼儿活动中提升大班幼儿学习品质的实践研究周燕;100-102
发挥视觉笔记优势 完善幼儿园课程故事邓静静;103-105
浅析幼儿园户外游戏中的自然教育黄端阳;106-108
教学策_课堂模式
“导、学、练、评”构建高中生物学高效课堂祁怀春;109-111
小学英语课堂教学中游戏教学法运用分析马小兰;112-114
教学策_阅读与写作
创意写作视野下的初中散文阅读教学研究胡伟萍;115-117
初中英语阅读教学QAR模式运用策略徐凌云;118-120
浅谈八年级语文阅读教学策略杨琨;121-123
核心素养理念下小学语文群文阅读教学策略探究张丽;124-125
小学语文分级阅读教学策略探析仇小瑜;126-128
引领每个学生到兴趣的源头苏霍姆林斯基;2