《新智慧》2024年08期
目录
杏坛潮_热点关注
大语文教学背景下小学语文作业优化设计研究龚瑞;1-3
聚焦核心素养 践行美术大单元教学——以《小小青花》校本课程为例沈烨华;4-6
杏坛潮_创新教育
基于ADI模型的高中生物学实验教学研究管尚勇;7-9
体验式教学在小学数学教学中的应用探究高丽华;10-12
浅谈小学语文融合教育的创新王雪春;13-15
基于创新思维培养的幼儿美术教学策略探析王小燕;16-17
用陶行知创造教育思想培养儿童创新能力袁浩;18-20
杏坛潮_智慧课堂
基于OBE理念的混合式教学模式在中职计算机网络技术教学中的应用探讨陆战;21-23
基于数字化技术的职业高中护理课程设计及实践研究陈芳;24-26
基于乡村教育的智慧课堂教学探究——以初中信息技术为例潘锦绣;27-29
电子书包的运用现状与未来研究趋势分析庞雪妍;30-32
基于VEXIQ机器人项目的校本实践课程探究张天龙;33-35
数字资源助力生物学学科素养提升李青莲;36-38
“双减”背景下提升英语阅读素养的家校协同策略张铃钰;李平原;刘亚茹;39-41
校园行_课程文化
初中语文《论语》选读文本的人文教化思想探究杭立卉;42-44
版画“主题+单元式”校本课程例谈——以《向经典致敬——学习雷锋精神》为例黄书平;45-47
中华优秀传统文化融入幼儿园主题活动的实践研究段雅茹;48-50
新师道_德育论坛
做好课程思政的“营养大餐”——谈思政元素在中职美术专业基础图案课程中的应用与实践章颖;51-53
工匠精神融入中职电子专业技能教学探究——以电工实训为例罗新华;54-56
红色家风融入青年责任观教育初探刘影;57-59
让德育之花在语文课堂上盛开王亚青;60-61
新师道_教师教育
“5G”时代背景下教师专业发展模式探析郝大伟;62-64
中小学教师培训项目的管理与有效实施策略王保胜;65-67
基于五项技能的幼儿保育专业学生综合素质提升的实践和研究韦慧;68-70
教学策_新课程研究
缄默知识在中职语文课堂教学中的应用初探——以统编基础模块第五单元为例邓海艳;张晓佳;张洪敏;李瑞龙;71-73
关注核心素养 强化学习体验——新课标下的中学历史教学创新研究马金花;74-76
新课标背景下小学数学多样化的解题策略探微——以人教版为例安晒外九;77-79
立足核心素养 探析任务驱动——谈任务驱动在小学数学教学中的应用策略陈颖芳;80-82
教学策_教学经纬
初中物理教学培养学生思维能力的探究李建刚;83-84
学科融合视角下初中地理教学实践路径探讨高芳;85-86
小学语文教学中自主学习模式的落实策略探究赵志罡;87-88
基于跨学科的小学体育大单元教学探析——以三年级“障碍跑”为例王生德;89-90
手工“综合实践活动课”面临的问题及解决策略俞晓玲;91-93
情境游戏教学中幼儿安全教育存在的问题及解决策略王娣娟;94-96
教学策_课堂模式
浅谈构建中职生的数学背景和体系王照连;97-99
让“真实情境”走进小学语文课堂孙亚永;100-102
让音乐课堂“动”起来张玮;103-105
教学策_阅读与写作
“以读促写”教学模式在中职英语教学中的应用研究陈瑞兰;106-108
农村高中生语文阅读能力的提升与实践李兰馨;109-111
运用思维导图优化初中英语写作教学的实践探析唐媛红;112-114
基于合作学习的小学语文整本书阅读实施路径朱振超;115-117
小学语文“阅读链接”栏目的编排特点及教学策略探究刘云美;118-119
混合式教学法与小学语文古诗词阅读教学的融合路径探究朱晨燕;120-122
思维导图在小学数学阅读教学中的应用刘昕;123-125
课程群视域下的民间故事阅读途径探析纪海燕;126-128
创新之根在实践杨叔子;2