《新智慧》2024年07期
目录
杏坛潮_热点关注
践行学科素养 渗透劳动教育——核心索养视域下物理学科劳动教育活动的开展路径陈海;1-3
家校合作视角下小学劳动教育的对策张泽旭;4-6
杏坛潮_创新教育
“双减”背景下小学语文作业设计及优化探究马建平;7-9
夸美纽斯便易性原则在小学语文教学中的应用蒋欣然;肖菊梅;10-12
“双减”政策下构建小学数学说理课堂的策略探究勒毛吉;13-15
导学式教学法在小学数学教学中的应用吴德泉;16-18
“双减”背景下小学英语作业设计优化策略探究徐小涵;19-21
以皮亚杰守恒实验为依据的教学实践研究——适应小学低段学生思维发展水平的教学思路探索姚晴晴;22-24
基于STEAM教育理念的小学多学科融合教学研究牟希仁;25-27
杏坛潮_智慧课堂
信息技术在初中历史核心素养培育中的运用韩志华;28-30
信息技术在幼儿园多元文化主题活动中的运用策略陈丹;31-33
校园行_课程文化
中专英语教学中跨文化交际意识的培养路径初探高雪倩;34-36
培智课堂传统文化教学例谈张帆;何泽伟;步金岭;37-39
地方文史资源融入小学语文课堂教学的策略探究杭仲梅;40-41
基于优秀传统文化的幼儿园食育活动设计与实施探究梁清;42-43
农村幼儿园利用乡土资源开发园本课程的实践探索潘丹丹;44-46
传统节日融入幼儿园课程的价值及路径探析于星漫;李德明;47-49
新师道_德育论坛
“三全育人”理念下中职英语课程思政教学探索朱君;50-52
浅论公共参与素养视域下高中思政课亲和力的提升刘佳乐;53-55
提高道德与法治中考成绩策略探析龙剑;56-58
小学生心理健康教育对生活适应力的影响研究高幼宝;59-61
教学策_新课程研究
高中数学新教材习题的价值发现与教学设计韩国林;62-64
分层教学在高中化学教学中的应用探讨王素霞;65-66
立足新课标要求优化初中数学教学的策略分析胡永青;67-69
基于真实问题解决的初中科学微项目的设计与实践李雪玲;70-72
新课改背景下的小学语文大单元教学探究朱慧萍;73-75
基于新课程理念的小学语文大单元教学活动开展研究杨明林;76-78
浅谈指向学科核心素养的小学科学作业设计与实践杨荟;79-81
教学策_教学经纬
合作学习在中职英语教学中的运用张红霞;82-84
浅议适时减压下增强中职学生数学学习信心策略分析郁碧峰;85-87
基于大概念的高中历史单元教学设计与实践探究廖政华;88-90
初中古诗词教学中提升学生思维品质的实践探究陈晟;91-93
声势律动在初中音乐教学中的运用研究高韵林;94-95
合作学习模式在小学数学教学中的运用策略李青海;96-98
“协调育人”模式在小学随班就读学生中的应用策略研究周婕;99-101
体育游戏中幼儿自主探究能力的培养对策——以“赶小猪”游戏为例刘秀梅;102-104
幼儿园教育与家庭教育融合的思考王晶晶;105-107
基于团体辅导视角对留守儿童学习动机的干预研究王琴;倪方虎;108-110
一会一图模式提升大班幼儿自我管理能力的实践研究干静;111-113
“儿童视角”下幼儿园小班班级环境创设的思考与探索相桂玲;114-116
教学策_课堂模式
浅析初中数学教学中学生思维能力的培养策略陈凤云;117-118
探究性实验教学在初中化学课堂中的应用张拥军;119-120
浅谈素质教育在农村地区小学数学课堂教学中的实施道吉吉;121-123
教学策_阅读与写作
核心素养视域下的中职英语阅读教学实践陈瑞兰;124-126
互联网视域下的初中英语阅读主题式教学探究刘海燕;127-128
课堂的魅力就是教师的魅力李镇西;2