《新智慧》2024年04期
杏坛潮_热点关注
劳动素养教育在中学语文教学中的渗透探究邓玉湘;1-3
“双减”背景下小学高年级数学教学方法探究顾向芳;4-6
杏坛潮_创新教育
中职机电技术应用专业“三创融合、四化赋能、多元协同”创新型人才培养体系的构建与实践王璐璐;林凡东;7-9
善用地理学科思想 提升高三复习实效——例谈地理学科思想在高三复习课的渗透作用冯颖;10-12
基于思维导图的初中地理大概念教学实践研究——以“水资源”为例张艳茹;13-15
“UbD模式下”建模思想在小学数学教学中深度应用的实践研究周彩霞;徐良;16-18
基于创新能力的小学美术大单元教学研究王强荣;19-21
杏坛潮_智慧课堂
微视频资源在高中物理教学中的应用探究张妍;22-24
基于新课标的小学信息科技项目式学习活动研究——以《身边的数字设备》为例周丽丽;25-27
校园行_管理与评价
中职混合式教学学生评价指标的构建与应用研究——以化工专业课程为例沈冬林;赵艳;武宜佳;28-30
教、学、评一体 打造高效英语阅读课堂彭阳阳;31-33
校园行_课程文化
少年宫特色美术书法课程体系建构初探马惠娟;34-36
传统节日文化在幼儿园课程活动中的应用策略胡筱玥;37-39
新师道_德育论坛
思政课程融入中职机电技术应用专业教学探究王鲁明;王向德;闻华;40-42
美育教育融入中职数学教学中的实践探究丁美琴;43-45
核心素养视域下高中思想政治课考试评价与应用探究朱姝;46-48
基于立德树人视角的高中历史教学方法探究姜安平;49-51
初中道德与法治课堂中学生文化自信的培养策略研究刘萍;52-54
全人教育视角下初中生品格培养的实践策略分析刘文俊;55-57
青少年政治素养高质量内涵式发展探析张璐;58-60
新师道_班级管理
班级建设“金点子”实施策略研究张小润;61-63
表扬——班级教育的一门艺术赵立新;64-66
教学策_新课程研究
单元整体教学设计的思考与探究——以牛津译林版高中英语必修二Unit 2"Be sporty,be healthy"为例施玮;67-69
初中历史教学中学生核心素养培养策略探究蒋桂荣;70-72
基于深度学习视角的小学数学教学方法分析杨宏彦;73-74
核心素养视域下小学数学单元作业设计朱悦;75-77
教学策_教学经纬
“沉浸式体验”助力于高中亲子冲突干预王怀慧;78-80
初中历史教学中情境设计的思考与实践——以统编版七年级《三国鼎立》教学为例俞静红;81-83
家校共育对初中英语教学效果的提高作用探讨曹丽红;84-85
试析初中数学教学中家校共育模式的运用马亚红;86-87
家校共育背景下的小学语文教学策略探究刘小鹏;88-89
小学语文前置性作业设计探究——以《落花生》为例马巧云;90-92
小学高年级数学应用题教学策略分析王艳丽;93-94
小学数学教学中学生思维能力培养策略分析杨小敏;95-96
挖掘文本资源 聚焦思维品质吴婷;97-99
小学语文教学中提高学生“交流互动”学习有效性的策略探讨扎西东智;100-102
体育游戏在小学体育教学中的应用策略分析田明亮;103-105
浅谈幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导策略高恩平;106-108
教学策_课堂模式
“语用观”在小学语文课堂教学中的运用探究丁昊;109-111
小学数学参与式课堂教学策略分析崔红梅;112-113
依托情境教学 成就精彩课堂许叶雷;114-116
教学策_阅读与写作
文言文“群文联读”探究——以部编高中语文必修下册第一单元为例刘启志;117-119
数字化故事叙述在初中英语教学中的应用探究潘琼玉;120-122
核心素养视域下小学语文古诗词阅读教学策略探析郭瑞;123-125
绘本阅读在小学低年级语文写话教学中的运用蒋佳青;126-128
找到幸福教育的源头杨丽娟;2