杏坛潮_热点关注
“家、校、社、企”协同下的职校生劳动教育模式研究王露;1-3
少先队劳动教育的特色与实践程丽梅;4-6
杏坛潮_创新教育
从随机游动视角对一道高考题的探究仲小丽;7-9
“双减”背景下初中数学教学的优化策略马冬兰;10-12
新型活页式教材开发的困境、要义及实施对策陈华新;13-14
“双减”背景下的小学语文作业设计张香云;15-17
“双减”背景下小学数学智慧课堂构建策略周长芹;18-20
“双减”政策背景下的小学数学大单元作业设计策略黄旭;21-23
杏坛潮_智慧课堂
基于核心素养的初中英语信息化教学探究王鹏;24-26
微课在初中地理教学中的应用价值分析李富科;27-28
校园行_管理与评价
中职思政课学生学业评价的问题及解决措施探讨韦菲菲;29-31
“教—学—评”一体化在小学英语教学中的应用贲晓波;32-34
校园行_课程文化
地理学科与中华古诗词混融教学的实践研究王作栋;35-37
浅谈优秀传统文化在幼儿园区域活动中的融入丁燕明;38-40
“活教育”理念下的“活课程”——“幼儿视角”下聚焦“花草课程”的实践探究王育梅;41-42
基于幼儿生活场域的红色教育实践研究唐晓燕;43-45
新师道_德育论坛
依法治校背景下中职学校法治教育问题研究——以南宁市三所中职学校为例杨佩婷;商伟杰;黄影航;46-48
中职院校思想政治教育与大数据融合路径探究刘婕;49-50
中职政治教学中的人文素质教育方法探究李晓强;51-52
五育融合建构魅力英语课堂杨雨花;53-55
深度学习导向下初中道德与法治的教学思考与路径探索陈钊;56-58
以德育人 以爱施教——谈幼儿园教育中立德树人理念的有效落实景霞;59-61
新师道_教师教育
教学信念对高中英语教师教学行为的影响任湉柔;62-64
专业化成长视域下开展园本培训的研究李秋香;65-67
教学策_新课程研究
素养导向下高中物理教学情境创设的策略秦桂宝;68-70
提升初中学生英语核心素养的策略探究周爱芳;71-73
基于数学核心素养的中小学数学课程衔接问题研究朱開龙;74-76
基于核心素养的小学数学大单元项目式学习策略探究杨前进;77-79
基于核心素养的小学数学操作教学策略探究潘虹;80-82
小学英语课堂教学中教材与绘本融合教学的实践探究明苏鲁;83-85
教学策_教学经纬
巧借“活”的思想，绽放音乐社团光彩——浅谈农村小学生音乐社团指导策略周洁;86-88
幼小衔接背景下小学“零起点”教学的现实困境与应对之策探讨秦雪;89-91
应用情境教学提升小学英语教学成效高瑜娇;92-94
认知发展视角下的学龄前儿童语言教育设计研究莫儒然;95-97
基于幼儿视角的幼儿户外游戏探究是春英;98-100
树立“大食物观”助推学前儿童保育学课程体系建设杨子娟秀;101-103
浅谈幼儿特色游戏活动的实施策略田婧;104-106
自然资源在幼儿园区域活动中的应用策略陈秋洁;107-109
教学策_课堂模式
让语文课堂上的“旁观者”成为积极参与者——以《刘姥姥进大观园》展示课为例吴伟华;110-112
大单元教学法在初中历史课堂中的创新实践莫宇飞;113-114
“教学做合一”思想在小学数学课堂中的应用刘卫华;115-117
教学策_阅读与写作
新课程改革背景下小学语文阅读教学优化策略刘珍珍;118-120
部编版小学语文低段教学中阅读兴趣的培养策略分析柴晓雯;121-123
绘本在小学英语课内阅读教学中的应用实践与探索陈培杰;124-125
基于整体外语教育理念的学生英语口语能力培养策略探索冯素文;126-128
用温暖的心做温暖的教育吴正宪;2