《新智慧》2024年03期
杏坛潮_热点关注
浅谈劳动体验在小学高年级体验式写作中的作用刁晓丽;1-3
研学旅行课程与综合实践活动课程有效整合探索张小润;4-6
杏坛潮_创新教育
基于真实情境的表现性评价在高中数学教学中的实施初探——以“独立性检验”为例王静巧;7-9
基于新形势下的中小学教育督导工作创新实践探讨李志勇;10-12
深度学习视角下的小学数学实验教学研究曹志宇;13-15
音乐教育新体系下小学音乐教学优化策略文珮珊;16-18
杏坛潮_智慧课堂
知识建构理论下的高中信息技术项目式学习教学分析祁明刚;19-21
初中信息科技教育与中华优秀传统文化互融的探索与实践——以《制作Flash动画：让甲骨文“活”起来》为例王苏娜;22-24
利用信息技术提高九年级化学教学效果的实证研究李红;25-27
小学数学微课教学与家校共育的深度融合分析于拴才;28-29
运用信息技术提高小学英语课堂教学效率的探究张文霞;30-31
校园行_课程文化
数学文化在高中数学教学中的应用探究宫倩;32-33
从生活中取材——将民间美术资源引入小学美术教学的应用探究戴佳妍;34-36
在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略胡可;杨晓曼;贾红;37-39
新师道_德育论坛
基于班主任工作室建设背景下的《职业道德与法治》课程创新思路研究——以广西中医学校为例邱慧琳;覃梦岚;黎文乾;韦玉彪;40-42
基于初中生心理波动的班主任德育策略探究李佳俊;43-45
初中《道德与法治》课程议题式教学的应用探究孙茜;46-48
创设模拟情境 促进认知发展——也谈小学道德与法治课的法治观念培养常慧雯;49-51
新师道_班级管理
欣赏式探询在技工院校班级管理中的应用探究陈洪琪;52-54
小学班主任如何培养学生的自我管理能力旦知杰;55-57
新师道_教师教育
新时代青年教师校本培训探索杨桃林;58-60
加强校本教研培训 提升青年教师业务水平张雯;61-63
教学策_新课程研究
高中生数学学科核心素养测评指标体系构建探析麻毅雯;64-66
“三新”背景下基于核心素养的高中思想政治课议题式教学探究管宇;67-69
情境教学在初中数学教学中的应用策略刘少波;70-71
案例教学法在小学数学教学中的运用薛志龙;72-74
浅谈新课程改革背景下的小学语文合作教学扎西东智;75-77
在小学美术教学中如何落实核心素养孙青;78-80
教学策_教学经纬
中职口腔修复工艺专业人才培养实践与探索战文吉;刘华英;姜少萍;闫静;81-83
中职体校数学微格教学的思考和探索王昕;84+107
高中历史教学中利用小论文提升学生历史解释素养的策略探究孟新厚;85-87
高中体育与健康教学中深度学习的实施策略研究贾鸣涛;88-90
初中音乐课“主题式教学”探索戴荔;91-93
义务教育从均衡走向优质均衡的路径研究赵婕;94-95
刍议希沃白板在小学英语高效课堂中的应用丁璇;96-97
小学自然教学应从规范学科用语做起黄勇良;98-100
生活化视域下的小学美术教学实践探究孙艳萍;101-103
融合教育中特殊幼儿同伴支持策略初探张任;104-105
在建构游戏中支持幼儿深度学习——以大班建构课题《镬耳屋》为例梁爱芳;106-107
幼儿园数学教学活动中的探究式教学策略田江波;108-110
教学策_阅读与写作
初中地理教学中学生读图能力的培养路径分析刘百岁;111-113
单元视域下语文阅读教学因材施教的探究——以部编版一年级下册第六单元为例周莉秋;114-116
图画故事 语言启蒙——小学英语绘本教学的策略探讨刘琳;117-119
教学策_教学培养
初中历史教学深层次历史思维的培养路径——以《动荡的春秋时期》教学为例戴婷婷;120-122
在绘本衍生的音乐活动中培养幼儿的问题解决能力林丽红;123-125
论如何在幼小衔接活动中培养幼儿的合作能力柴蕾;126-128
为什么要读经典2