小学语文走向深度学习策略研究
王阿玉
摘　要：随着教育教学的深入发展，深度学习这一概念逐渐走入教育领域，并得到
了广泛应用。深度学习是指学习者在学习的过程中，通过在全身心投入到学习活动
的过程中，对所学知识进行深层次的建构、加工和整合，逐渐形成自己知识体系。



初中英语教师优化学生语法学习能力之方法研讨
吴静
摘　要：本文以初中学生的英语的语法学习作为主要的论述和分析对象，结合当下
的初中生在英语语法学习中面对着的种种问题和老师们对于语法教学中存在着的误
区进行了详细的梳理，建议老师们能够不断地丰富和发展自己的教学方法，并且能
够真正认清英语语法教学的本质，帮助学生们确确实实提高其英语语法的水平，避
免自己的认知陷入谬误。同时老师们应该多给学生们适当的机会来丰富自己的语法
知识，调整自己的学习方法，发展自己的学习潜能，从而使得学生们的英语学习能
够真正地更上一层楼。



互动式教学法在英语课堂中的应用
武秀宏
摘　要：互动式教学法作为一种新兴的教学模式，已被广泛应用于英语课堂中。本
文旨在探讨该教学法如何提升学生的课堂参与度和学习成效。通过对当前英语教学
现状的分析，本文指出了传统教学模式中存在的问题，如学生参与度低、课堂互动
性不足等。针对这些问题，本文提出了一系列互动式教学策略，并通过案例分析展
示了这些策略在实际教学中的应用效果。本文对未来英语教学的发展趋势进行了展
望，强调了互动式教学法在促进学生主动学习、提高教学效果方面的潜力。



《炫动漫》2024年 第11期