基于虚拟教研室的高职教师教研共同体建设研究
危英
摘要：虚拟教研室致力于打造高水平教师教研共同体，通过搭建交流、分享和互助的平台，促进教师的专业成长、知识创新和资源共享，从而提升教学质量与效率。高职虚拟教研室在教研共同体建设中具有重要的内涵与应用价值。通过构建步骤、建立运行机制和管理维护机制、搭建组织架构、促进教师互动与协作、开展多样化的教研活动，可以实现高职教师教研共同体的理念与目标，推动教育教学质量的提升。

高职院校现场工程师人才培养路径探析
兰晓天
摘要：为解决现场工程师人才短缺的问题，教育部、工业和信息化部等5部门联合印发通知，启动实施职业教育现场工程师专项培养计划。文章以该计划为背景，从技术产业化的角度出发，探讨现场工程师在技术产业化链条中的角色定位，以及现场工程师与其他类型工程师和技术技能型人才在能力素质结构上的区别。在此基础上，该文提出了高职院校现场工程师人才的培养路径，包括构建产科教一体化“双师”结构团队、校企联合开展现代学徒制培养等，旨在为高职院校现场工程师人才培养提供有益的参考。

高职院校观赏草生产与应用课程设置探讨
董臣飞杨宝玲
摘要：观赏草是一类以禾本科草本为主的具有观赏价值的园林绿化植物，因适应性强、养护成本低、观赏期长等优点，正成为园林绿化领域的新宠。观赏草在形态特征、生产繁育、养护管理等方面都与传统园林绿化植物不同，观赏草的生产应用是相对独立的技术体系。但目前国内职业院校尚无观赏草生产与应用相关课程。该文计划建设观赏草生产与应用课程，将其作为高等职业院校园林类专业的选修课，从高等职业院校园林类专业的人才培养目标及教学要求出发，提出课程设置的总体思路与目标，从编制教学大纲、组织课程内容、强化实践教学、运用先进教学手段、与企业合作育人、编写教材，以及建立多元评价体系、实施常态化思政教育等方面初步探讨了课程设置的思路。

科教文汇 . 2024 (15)