伟大建党精神融入大学生日常思想政治教育的实践路径
黄维
摘要：伟大建党精神集中体现了中国共产党人的崇高人格，是高校开展大学生思想政治教育的珍贵素材。将伟大建党精神融入大学生日常思想政治教育，要把握主导性与主体性相结合、统一性与多样性相结合、显性教育与隐性教育相结合、长期性与阶段性相结合的策略方法，把伟大建党精神融入高校日常理论宣传、日常情感交流、日常学习环境和日常实践活动，不断强化伟大建党精神教育的传播力、感染力、渗透力和影响力。

基于BOPPPS创新“自然辩证法概论”教学模式的探索
刘西山乔美丽
摘要：在新的政治理论课程调整中，“自然辩证法概论”课程学时数被压缩三分之一。为提高课程授课质效，基于BOPPPS探索创新“自然辩证法概论”课程教学模式。积极吸收借鉴BOPPPS以学生为中心、注重教学反思的教学理念，把握课程导入、学习目标、预评估、参与式学习、后评估和总结等关键教学环节，结合军校研究生学员特点和自然辩证法教学实际，探索形成了符合硕士研究生特点的教学模式：引入科技典型案例，激发学员学习兴趣；通过雨课堂调查，制定有针对性的学习目标；发挥学员主体作用，提升教学参与度；开展专题研讨，检验强化学习效果；进行拓展性总结，深化升华教学内容。

新工科与“双碳”背景下新能源转换技术的科教融汇探索与实践
董永军1尹冬梅2郭景富3
摘要：在新工科建设中，开展多学科交叉融合的课程体系、教研团队、实践平台、学生创新创业等建设是理工科专业发展与改革的必然趋势。面向国家创新驱动发展战略，开发新能源转换技术是实现碳达峰、碳中和目标的有效途径。在新工科和“双碳”背景下，将新能源技术研究成果融入教学内容，探索多学科交叉拔尖创新人才培养的教学模式和教学方法，激发学生兴趣、挖掘学生潜力、提升学生内生动力，从而培养勇于探索、积极进取的高素质创新实践人才。


科教文汇 . 2024 (15)