《科教文汇》2024年18期
目录
八面来风
我国高校院所科技成果转化“成绩单”公布章韬;1
中国科大高能核物理团队在反物质超氢-4核发现中做出重要贡献王犁;1
教育观察
技术赋能：信息化引领教育转型与发展王海燕;王秋月;石晓晶;2-5
人工智能背景下“互联网+智慧教育”新生态系统构建研究齐少波;江闪闪;6-9
卷首语
中秋的期盼柴伟凡;3
教育理论与管理
新时代应用型本科高校人才培养方案反思与重构许梦麟;10-14
融入“大先生”智慧：通过课程思政提升大学教师师德的新路径胡良惠;15-18
民办高校校企协同育人培养模式建构与路径研究——基于fsQCA研究方法路静文;19-23
论满足正当需要对辅导员发展活力的开解阎瀚;24-27
基于辅导员视角的新时代高校学生就业观教育研究石明玉;28-32
数智时代大学生就业能力提升研究潘家超;李翀;33-36
高校毕业生跨文化就业挑战及应对策略郑春昱;37-40
创建多层级安全教育模式，提升农业高校科研实验室安全管理效能夏春皎;熊薇;刘莉;黄远卓;齐迎春;41-44
思政教育
新时代高职院校劳动教育课程体系构建策略郭兰芳;费腊梅;45-49
平安校园建设与大学生思想政治教育融合研究付晓燕;50-53
突发公共卫生事件视域下高校生命价值观教育的实现路径与策略探析张震;慕怀琴;54-57
党的二十大精神融入医学生思政教育的路径郑怡婷;卢欣;刘振华;王雨晨;58-62
教改教法
ChatGPT赋能自主学习的悖论生成与解悖策略韩晓丹;63-66
在线开放课程的应用模式与教学方法研究李萍;67-70
应用型本科院校离散数学专创融合课程建设研究韦铸娥;李建;71-77
“有限元分析基础”双语课程思政教学方法研究李乐;黄小龙;白龙;王立勇;78-81
党的二十大精神融入中国地理课程思政的实践探索李琼;82-85
基于工程案例的“工程造价管理”课程思政元素挖掘与教学设计晋艳;86-89
基于OBE理念的电机学课程线上线下混合式教学探索与实践晁雪薇;李阳;聂晶;吴延祥;90-94
课程思政背景下混合式教学在“车辆流体传动与控制”课程中的探索实践朱冬;95-99
基于OBE理念的“水污染控制工程”课程思政实现路径及策略张双圣;张建昆;张学杨;项玮;鹿晴晴;100-104
“区域水文地质学”课程思政教学探索曹国亮;105-109
基于BOPPPS的SPOC+翻转课堂模式在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的探索续珊;陈始明;110-113
地市级医院住培分层递进培养模式实施研究高云;吕秀花;张楠;114-117
以OBE理念为导向的药学综合设计性实验教学改革探索蒋旭东;高思;李婷婷;陆苑;陈爱羽;118-122
基于泰勒原理的教育学课程思政实践理路黄巧玲;123-128
ChatGPT背景下高校课程教学中的参与式美育：创新与互动的路径佟彤;张旭;129-133
课程思政背景下高校美育公共必修课的“631”教学模式构建与实践秦子梅;134-137
“大思政课”理念下大中小学法治教育一体化教学路径探究许凤伟;138-143
职业教育
高职院校现代产业学院“四位一体”育人模式研究王飞;144-147
高职院校建设产业工人培训基地的着力点研究赵盼盼;148-151
基于STEAM教育理念的高职专业群共享课程教学改革实践——以“社会调查方法与实务”为例林淼;152-156
基础教育
基于“两个世界理论”探究中学生手机管理问题刘兴丽;157-160
初中英语游戏化教学学生认同现状与实施策略研究——以安康市城区初中为例王芳;161-164
创新素养培养导向下幼儿园科普类图画书教学现状及对策研究夏恩佑;165-168
2岁以下低龄婴幼儿托育服务的困境及对策探析邓祎;169-172
教育心理学
高校大学生心理健康评价指标体系与仿真技术研究——基于神经网络优化算法戴钰;173-179
混合式教学新常态背景下大学生学习投入及学习满意度提升策略研究——以大学数学课程为例周琴;蒋丽轩;刘志清;180-183
音乐疗法在大学生心理健康教育中的应用研究胡佩玉;184-188
龙头老太（续前）方兆祥;101
铁血残阳（续前）甘臻;102
平原的密码（续前）许辉;103
浅谈兵法谋略在商务谈判中的运用洪逸灵;104-106
藏在唐诗里的写作密码项伟;189
征稿启事190