《科教文汇》2024年13期
目录
教育观察:融合教育研究
教育现代化背景下融合教育体系建设：目标、框架与路径刘兰;1-4
以教师发展为核心的中国学前融合教育体系建设研究周易;5-8
卷首语
我心永向党梁征;3
教育理论与管理
应用型人才培养质量保障体系的建构策略饶志强;张益农;刘艳霞;方建军;9-13
应用型本科高校优质课程资源共建共享机制屠梦婉;蔡华;14-18
地方高校土地资源管理专业研究生联合培养基地建设探索实践张裕凤;19-23
深化“双创”教育与思政教育融合助力我国高等教育创新发展周亮;王椰;王树栋;张琳;欧阳佳慧;24-27
高校教师党支部“党建+育人”模式的实践与探索邓勇;黄钰;黄学佳;28-31
现代制造业高地建设背景下产业学院建设路径研究向艳芳;张家臣;32-35
高职院校校园安全文化“四位一体”建设路径与研究张松志;36-39
思政教育
生成式人工智能应用于思想政治教育的意义、风险与对策胡祥秋;40-43
大数据对高校思想政治教育赋能作用的问题研究李行;44-47
新时代人的全面发展引领思想政治教育的三重维度唐孝文;48-52
优化高校学生思想政治教育的时代价值及策略研究杨柳;53-56
大中小思政课一体化建设路径研究——以常州市为例余静;57-60
基于OBE理念的思政课“三评三改”考核评价实施路径邹杰婷;61-64
教改教法
元认知视角下留学生专业课程交互式教学模式研究鲍宗亮;吴萍;65-69
生物化学BOPPPS教学模型的优化与实践研究王丽;肖永红;70-74
卓越工程师培养模式下基因工程实践课教学改革探索项立君;吴彦;黄思怡;李文静;黄祝;75-78
建筑环境学课程思政教学改革初探闫翻辽;任美桃;齐亚茹;侯春晓;79-82
“互联网+”背景下基于OBE理念的土木工程材料课程教学改革探索与实践孙艺丹;薛松领;宗钟凌;李家伟;赵晓晴;83-86
新工科背景下“食品感官科学”课程研究生教学改革的思考朱扬;陈勇;王鑫淼;张卫斌;陈建设;87-90
基于“药德、药规、药技”融合人才培养的仪器分析课程思政建设研究姚蓉;刘粲迪;欧阳卉;彭英;于勇;91-94
国内外电力电子与电力传动教学情况对比和分析张欣;李晨凯;95-100
产学研视角下电信专业新工科人才培养模式改革与创新研究蒋媛;杨创华;卢超;魏瑞;101-105
面向生物医学工程专业的“电路”课程教学方法的探索及优化毛宇昕;106-109
基于生态文明思想的药用植物学课程思政探索巫文香;陆玉婷;冯书珍;110-114
规培制度下的医学生职业生涯规划路径及策略分析薛磊;周晓伟;115-118
经管类专业课程思政理论内涵与实践路径康玉梅;付羽;119-122
将劳动教育融入高职电子商务专业人才培养的实践探索——以徐州生物工程职业技术学院为例袁剑锋;马文瑾;刘媛媛;123-126
“大思政”视域下高职市场营销学课程思政教学探索与实践唐小荔;陈建伶;卢春梅;127-131
“大思政”格局下中国现代文学课程思政的新探索付静;132-135
新文科建设背景下本科生论文写作课程提质拓维实践路径研究苏小凤;谢桂花;刘洁洁;136-139
基于电子档案袋的英语泛读课程思政形成性评价研究马玉蓉;140-143
基于OBE理念的英语教师教育类课程的构建与实践研究——以“英语课程与教学论”为例雷安乐;林勇;144-148
学前教育学课程思政的教学设计及实践应用杨金恩;陈琳;149-152
职业教育
“三教”改革背景下职业教育数字化转型的探究与实践——以建筑工程技术专业为例张晔;王雪娇;153-156
浅析校地合作背景下高职院校应用型实践基地建设现状及对策孙瑶彦;钱云楼;徐碧;157-160
探析广西高职院校“产”“教”新形势及“融合”路径周彩虹;161-164
雅安市高等职业教育发展研究杜翠华;梁林辉;165-168
“双高”背景下提升高职毕业生就业竞争力研究——以就业需求为导向，以数学建模为抓手薛慧;石慧;169-172
中职机电技术应用专业“名师引领、队组协同、评价赋能”教学创新团队的建设与实践林凡东;王璐璐;刘伟伟;173-176
基础教育
“大思政课”背景下中学化学课程中融入思政教育的路径探究史计策;张栩晨;张沛铭;安晓蕾;177-180
在初中历史教学中融入家国情怀教育的策略探究查胡应;181-184
文化博览
当代新徽派版画的社会主题性创作再探索——兼论合肥市美术创作中心的社会主题性版画创作汤晓云;185-188
龙头老太（续前）方兆祥;189-190
铁血残阳（续前）甘臻;191-192
平原的密码（续前）许辉;193-194
盘点人生唐占海;195
征稿启事196