《科教文汇》2024年10期
八面来风
第八个“全国科技工作者日”主题确定章韬;1
中国科大构建国际首个基于纠缠的城域量子网络王犁;1
教育观察:研究生教育
产教融合视域下专业学位研究生育人机制研究公彦德;占济舟;王哲;2-6
导师与研究生学术共同体内涵阐释与路径构建陈文美;郑忠;7-10
面向建设教育强国的研究生推免工作优化探究苏楠;陈晓莹;郭泽琦;刘恒;11-14
跨学科工科研究生科研创新能力的培养研究丁继军;15-18
“双一流”背景下非全日制专业学位硕士研究生培养质量提升改革与实践张元;庞敏;杨晓文;韩慧妍;王爽;19-22
卷首语
也谈“公园20分钟效应”王伊扬;3
教育理论与管理
“互联网+”背景下高校外语教师数字素养研修模式的研究与实践陈琼;23-27
高校学术不端的影响因素与防范机制研究马琳琳;何毅;丁永玲;28-31
“双万计划”背景下地方应用型高校旅游管理专业“金课”建设研究——以泰山学院为例董红霞;魏云刚;李秀;32-35
乡村振兴视域下学前融合教育发展的路径研究——基于学校、家庭、社会“三位一体”协同联合体张子琪;朱冬茹;庄晓萍;36-39
思政教育
国防特色高校青年科技人才思想政治引领工作路径探析陈莹;牛振喜;郭晶晶;于钧意;40-43
基于“思政+专业”的情景剧教学法在高职思政课实践教学中的应用李琴;44-47
“四个抓好”：开展劳动教育课程建设的探索与实践——以H高校为例俞春耕;吴志先;费益军;48-52
张謇、黄炎培、陶行知劳动教育思想对当代劳动教育思想的启示徐甜甜;周天一;陆卫峰;53-56
教改教法
“数学物理方程”课程建设与思政教育融合的设想和实践陈小刚;崔继峰;57-60
传道授业——物理污染控制工程引导式课程思政设计宋卫锋;王孝武;路星雯;61-64
思政育人融入实践教学路径探析——以草业科学专业为例陈述明;宋智芳;65-68
基于OBE理念的“草地土壤微生物学”课程思政教学初探林宇龙;梅琳琳;秦立刚;王明君;崔国文;69-72
地方高校机械专业“数控技术”慕课建设实践探索柏兴旺;73-76
工程教育认证背景下“机械制造技术基础”课程思政教学实践常云朋;王荣先;田丽萍;李彬;77-80
基于轨道车辆振动理论的虚拟演示系统开发李娅娜;张曼;李永华;81-84
项目制教学在智能建造创新型人才培养中的应用研究黎翔;马亚飞;戴理朝;85-89
人工智能背景下Materials Project数据库在计算材料学课程教学中的应用胡学敏;孙孪鸿;陈晓玉;叶原丰;90-94
基于水运行业需求的“水工钢筋混凝土结构”课程教学改革刘昌凤;辛宇;周长禄;95-98
Multisim仿真平台在环境工程专业电工学教学中的应用王驰;梁世强;耿直;99-102
智能信息新技术导论课程思政建设探索与实践孙广开;祝连庆;103-106
医科大学生物医学工程专业微机原理课程思政教学探讨陈中嵘;王奕;107-110
基于医者精神的人体解剖学课程思政教学资源库建设及融入路径探索陈乔;胡小童;彭胜男;余功;潘荣斌;111-114
新医科背景下如何培养临床病理专业住院医师规范化培训中的大体标本取材技能姚伶俐;谢晶;翁海燕;115-118
高校金融学课程思政的实施研究谭维杰;119-123
课程思政视域下教学范式创新研究：“金融产品营销基础”的探索何静;124-128
思政背景下多元评价在课程考核中的实践探究陈佳佳;129-133
基于ADDIE模型的大学英语课程思政实施路径研究常青;韩晓宝;134-137
新时代医学院校外语课程思政高质量发展路径探索许玉;138-142
培养计算思维的跨学科项目学习案例分析石雪飞;薛峰;143-146
职业教育
中国式现代化视域下高职院校创新创业型人才培养研究姚大斌;147-151
精准思政视域下高职院校就业育人工作研究聂妍;152-155
中华优秀传统文化融入高职院校数字工匠培育的策略吴丹;156-159
高职院校岭南特色文旅人才培养：内涵、逻辑与路径梁少华;160-164
基础教育
文化自信视域下戏剧元素融入小学语文教学策略潘宋梅;165-168
小学语文大单元整合作业设计的策略——以统编版语文六年级上册第二单元作业设计为例刘玲;169-172
基于核心素养的中学美术色彩大单元教学的改革与实践徐馨莹;173-176
小学社团开展现状调查及优化对策研究——以H市H小学为例艾星;177-180
文化博览
大学生国潮汉服国风时尚认识调查研究——以蚌埠地区大学生为例秦悦;葛永幸;181-184
非物质文化遗产的美育功能探析李姝环;185-188
龙头老太（续前）方兆祥;189-190
铁血残阳（续前）甘臻;191-192
平原的密码（续前）许辉;193
彭光耀绘画作品选登彭光耀;194
李心畅绘画作品选登李心畅;195