指向育人目标的小学美术课堂教学的创新模式探究 
 陈丹
摘要：育人目标是教育的根本宗旨,它体现了教育的本质和价值追求.在当今社会,培养具有创新精神、实践能力和人文素养的全面发展的人才已成为教育的核心目标.因此,需要对当前小学课堂教学模式进行创新和改革.在国家教育部门的大力推动下,小学美术教育逐渐走向多元化和个性化的发展道路,其目标指向培养具有审美素养、创造力和实践能力的学生.同时,国内外教育理论和教学实践的不断发展,为小学美术课堂教学提供了有益的借鉴和参考.在此背景下,探究指向育人目标的小学美术课堂教学的创新模式成为了一个重要的研究课题.基于此,本文首先分析当前小学美术课堂教学存在的问题,重点探究指向育人目标的小学美术课堂教学的创新模式.

以文化之根,承艺术之魂——传统文化在初中美术教学中的应用研究 
 郭其河
摘要：随着社会的发展以及教育的进步,近年来我们越来越注重对优秀传统文化的学习和传承,美术作为基础教育阶段的重要学科,在其课程内容中也蕴含着丰富的中华传统文化.作为初中美术教师,需要深入挖掘学科教学与传统文化融合的价值,同时不断提高自身专业素养,通过创设教学情境、开展文化实践活动等方式来引导学生深入感知传统文化内涵,在拓展美术知识面的同时能够更好地弘扬和传承中华优秀传统文化.

新课标下学习任务群在小学语文教学中的探索与实践 
 许心悦
摘要：在2022年更新的课程标准中,强调了义务教育语文课程应根据学生身心发展规律和核心素养的内在逻辑来构建结构,以生活为基础,以语文实践活动为主线.在这一理念的指导下,教学应整合学习内容、情境、方法和资源等多个要素,巧妙设计语文学习任务群.这一概念的引入为语文教学提供了明确的方向和路径.教师们应以新课标的理念为引导,根据语文课程和学生的实际情况精心策划教学活动,以确保语文学习任务群的目标任务在课堂中能够得到有效的实施.


课程教育研究 2024年6期