《课程教育研究》杂志暂无影响因子。

影响因子的概念：影响因子反映了期刊的学术影响力。一般来说，影响因子越高的期刊，其学术水平和影响力通常也越高。然而，需要注意的是，影响因子并非绝对客观的指标，它受到多种因素的影响，如论文的引用习惯、学科领域等。因此，在评估期刊时，还需要综合考虑其他因素。
 
《课程教育研究》杂志系内蒙古自治区文化厅主管，内蒙古自治区北方文化研究院主办，省级教育期刊，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089、国内统一刊号CN15-1362/G4、旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。