《课程教育研究》2024年08期
教育·前沿
数字化时代背景下初中生物智慧课堂的教学实践与应用
江志敏1-3
恰当选择阅读文本助力孩子创意表达
左素华4-6
核心素养视域下小学高段语文实践性作业设计初探
张华林7-9
从阅读出发,扬知识风帆——论小学语文的整本书阅读教学
王巧会10-12
正念训练对高中生抑郁情绪的干预研究
黄恬13-15
数学传统文化融入小学数学教学的路径探析
瓦治国16-18
数学实验在高中数学教学中的实践应用
刘冰19-21
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究
王梅秀22-24
以大单元教学为依托,共筑优质初中语文课堂
景慧25-27
基于核心素养提升的初中化学实验生活化教学
陈从强28-30
教育·前沿
试论小学数学核心素养生成的教学策略
郝晨辉31-33
新高考背景下高中语文整本书阅读教学研究
杨润红34-36
核心素养下的高中数学课堂教学策略研究
吴智杰37-39
基于核心素养的小学数学课堂教学实践创新研究
李娟40-42
德育·建设
初中道德与法治议题式教学情境创设方式与原则探究
詹雪43-45
时事政治在高中政治教学中的应用
陈大伟46-48
仰望星空脚踏实地体悟行走的思政课——以小初高思政课一体化教学实践探索为例
林良水49-51
基于爱国主义教育的小学道德与法治教学实践探析
吴彩梅52-54
以大单元整体教学设计涵养家国情怀教育
姚冰冰55-57
基于社会主义核心价值观的初中道德与法治教学探究
罗钊58-60
德育·建设
小学道德与法治课体验式教学探索
张子宁61-63
信息·动态
关于新课标下小学信息科技教学评价探究
赵小姣64-66
融合·重构:SPOC模式下小学语文课前导学实践研究
苏妙玲67-69
外语·外文
小学英语教育教学中多元化评价方法的运用分析
赵米肖70-72
新课标背景下的初中英语合作学习实践策略研究
张继锡73-75
"双减"背景下初中英语教学的有效路径研究
曹冬腊76-78
"双减"背景下农村初中英语作业设计的实践探索
郑萍79-81
单元整体下的初中英语项目化学习设计
戴小琼82-84
教改·教研
基于"双减"背景的初中物理作业设计之道
刘秋英85-87
诗情画意品雅香——浅论选修《中国古代诗歌散文欣赏》教学三法
粘文杰88-90
教改·教研
基于"双减"政策的小学语文课堂提问方式的优化研究
赵翔91-93
学科核心素养视角下的小学数学大单元设计
黄秀慧94-96
基于核心素养的小学数学课堂教学优化策略
施秀梅97-99
浅析趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用
董宣巴才让100-102
"学·导·用"理念下的小学数学教学策略
江桃英103-105
"双减"政策下小学数学作业减量提质路径分析
张振兵106-108
把握教材新意承接课改内涵——新课标背景下小学语文低年段识字教学新策
龚琳109-111
小学数学教学中数形结合策略探析
刘永玉112-114
小学语文阅读教学中逻辑思维能力培养策略
林欣钰115-117
新时期高中物理校本作业设计策略研究
刘成江118-120
教改·教研
浅谈小学语文中高年级整本书阅读指导方法
李淑玲121-123
践行"三主"课堂理念破解中考记叙文写作困境
戴智华124-126
幼教·论坛
二十四节气在幼儿园体验式劳动教育中的实践研究
邱雁招127-129
园艺植物资源在幼儿园户外环境创设中的开发与利用实践探索
倪清130-132
幼儿园教学活动中培养幼儿语言表达能力的策略
张娅斌133-135
为幼儿带来多彩体验——谈幼儿园户外自主游戏活动创设思路
陈珏136-138
家、园、社合作模式下的劳动教育课程设计与实践
朱雅萍139-141
课例·研究
项目式学习在初中数学教学中的应用探究——以"商品购买中最优的学问"为例
陈露璐142-144
核心素养导向下的初中化学项目式学习实践研究——以"生活污垢大清理"为例
张淑英145-147
新课标背景下小学数学运算一致性教学研究——以"分数乘法"教学为例
蔡毓燕148-150
文体·艺术
核心素养导向下小学音乐教学中的德育渗透理念与路径
林娟151-153
与美相伴,随美而行——初中美术学生审美能力培养研究
沈盛芳154-156
浅谈如何有效地开展小学高年级学生静物色彩写生教学
蔡建惠157-159
"学、练、赛、评"视角下初中体育教学探究
王军强160-162
"学、练、赛、评"一体化的初中体育大单元教学实践研究
蔡育怀163-165
理论·探索
基于设计核心问题视角的引导学生深入说理研究——以小学数学为例
吴炜芬166-168
新课标背景下小学数学大单元整合教学策略探究
宋素敏169-171
"立德树人"与初中数学教学融合的路径探索
黄土金172-174
初中数学教学中"三环五步"教学模式的研究
武婧175-177
任务群视域下小学语文教学中学生思维能力培养初探
陈星星178-180
理论·探索
基于深度学习,提升核心素养——深度学习视域下初中学生生物素养的培养策略
李彬181-183
新课标下小学数学学业质量测评策略
曾琴184-186
中考试题分析下现代文阅读赏析教学策略探讨
蔡天蔚187-189
小学语文低段写话教学策略初探
熊晓芳190-192
新课标要求下初中生物核心素养渗透的策略探究
李晓莉193-195
深度学习下的高中化学大单元教学的实施策略探讨
邓志鹏196-198