《课程教育研究》2024年05期
教育·前沿
具身认知理论指导下对心理困境小学生实施积极暗示
薛梅1-3
幼小衔接视域下小学数学教学的"五剂良方"
汪治国4-6
小学数学核心问题驱动下的"说理"课堂
蒋玉珍7-9
人工智能背景下小学语文朗读教学路径研究
崔砚10-12
玩转民间游戏享乐趣味童年 ——活用陶行知教育思想生成民间游戏课程路径研究
秦秀娟13-15
论数学文化与小学数学教学深度融合路径
常立勤16-18
新高考背景下文学类文本的文本细读法研究
周云鹤19-21
让小学生养成写好字的习惯
李晓霞22-24
让初中语文教学回归本真课堂
余芳洲25-27
游戏化教学模式在小学数学教学中的应用
江传怀28-30
教育·前沿
全面把握·细致推敲·精于提炼 ——关于初中语文材料作文的审题立意研究
杜玉青31-33
论核心素养下小学语文高效课堂的构建
惠雅妍34-36
德育·建设
核心素养下道德与法治生活化教学探究
郑世满 胡宗霞37-39
初中道德与法治教学中法治观念课程的渗透与实践
周丕禄40-42
初中道德与法治教学中爱国情怀的培养探究
王旭才43-45
劳动教育在高中思想政治课中的应用
彭书军46-48
高中思想政治辨析式教学的误区及优化
潘志远49-51
信息·动态
人工智能支持下的小学语文智慧课堂构建分析
梁青52-54
深度学习视域下的高中通用技术课堂
林来兴55-57
基于项目式学习模式简析小学信息科技教学方法
王福海58-60
信息·动态
信息技术在高中数学教学中的应用
靳文岚61-63
外语·外文
基于教学评一体化的初中英语教学策略探究
李细英64-66
新课标下初中英语阅读分层教学的有效实施
傅兴容67-69
多媒体辅助语言教学在初中英语教学中的运用
李永强70-72
高中英语课堂学生自主学习探究
慕博强73-75
好习惯,终受益 ——谈初中学生英语学习习惯的养成
刘新霞76-78
引入分层教学方法提升小学英语教学质量
张敏79-81
初中英语区域教研对学科知识共享与协同的促进
程明亮82-84
优化导入,让教学事半功倍 ——初中英语课堂导入环节的优化对策
甘杲85-87
教改·教研
基于学生兴趣的初中化学探究实验主题选择与实践
周红枚88-90
教改·教研
小学数学大单元教学中核心问题的设计
甘仲梅91-93
新课程改革背景下高中数学有效教学之高三有效备考的研究
熊齐文94-96
语文大单元教学与单篇教学应结合使用 ——以统编版高中语文必修上第一单元和第三单元为例
匙欣亮97-99
核心素养视域下中学历史任务驱动式教学法的运用研究
李丽红100-102
基于核心素养培养的初中语文教学研究
辛爱梅103-105
微课在初中语文"名著导读"教学中的应用策略研究
张静106-108
初中历史课堂教学中历史图片的应用探究
李静109-111
设疑激思,打造高效小学数学课堂
谢清华112-114
浅谈在初中语文教学中如何培养学生的审美鉴赏能力与创造能力
李杰巧115-117
基于学生需求的减轻课业负担与高效课堂建设研究
李爽118-120
幼教·论坛
学习支架:幼儿项目学习的催化剂 ——浅谈学习支架在幼儿微项目活动中的开发与利用
吴婕121-123
四适策略:幼儿同伴冲突行为解决的支持研究
谢子钗124-126
游戏化教学在幼儿科学教育中的运用及其实现分析
刘彩霞127-129
幼儿园户外体育混龄活动中促进幼儿合作意识的探究
周圻130-132
浅谈家庭教养方式对幼儿性格形成的影响
马瑞133-135
课例·研究
略论"史画结合"对培养学生学科素养的策略 ——以《人民解放战争》一课为例
楼宏峰136-138
基于农村初中课后服务开展科学作业分层适切性布置的实践研究 ——以八上《水的浮力》章节为例
季红139-141
基于UBD理论的初中生物学项目式学习设计与实施 ——以"我是小小细胞讲解员"为例
徐敏红 梁凤萍142-144
"备—教—学—评"下小学语文"整本书阅读"的教学实践探索 ——以《海底两万里》为例
施汇145-147
关注批注阅读促进深度学习 ——以统编小学语文四年级上册第六单元教学为例
蔡育芳148-150
文体·艺术
以美育为导向的小学音乐教育实践研究
杨洁151-153
互联网技术助力小学体育教学的优化提升
杨建强154-156
基于体育信息化的小学篮球教学训练方式
谢冬萍157-159
基于核心素养的中学音乐教育策略探究
姜海蓉160-162
理论·探索
基于地域自然环境题材的地方课程假期实践活动研究
胡施泓163-165
初中数学教学中数学思想和方法的渗透
许俊虎166-168
"双减"政策下初中语文教学策略探索
王诗梦169-171
教师管理和师资队伍建设探索
王景昌172-174
核心素养视角下小学数学校本作业设计优化策略
卢雪珠175-177
结合虚拟实验优化初中物理教学
马维荣178-180
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理论·探索
民间游戏生成课程的策略探讨
孙伟青181-183
依标扣本,促进语文课程核心素养落地
卢志葵184-186
大单元视角下小学语文诗歌教学的实践与思考
秦斌山187-189
《中学语文教学研究》课程阅读教学模式的探索
崔爱华190-192
指向学生科学态度与责任培育的高中物理教学实践
胡归193-195
高中地理教学中融入时事新闻的意义和策略
张仕勇196-198