《课程教育研究》2024年03期
教育·前沿
新高考背景下高中物理教学面临的现实挑战与应对
党从杰1-3
品质课堂下的初中数学课堂教学的探索与实践
覃梅芬4-6
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
张爱敏7-9
分层教学,因材施教——初中数学课堂教学的优化路径
常显辉10-12
小学作文教学中学生想象力的培养策略
王琼妹13-15
以语文核心素养为导向的初中跨学科研学课程开发
王颖16-18
浅谈学困生的教育和转化
蓝恭品19-21
设计主题活动"有方",融入人文素养"有效"
李艳丽22-24
聚焦单元整体教学促进学生思维进阶
陈如珍25-27
浅析数学思维在初中化学中的应用
覃钦兰28-30
教育·前沿
聚焦大概念的初中化学单元教学初探思路构建
陈秀珍31-33
基于素养逆向设计正向生成——核心素养下初中数学大单元教学设计与实施策略
聂先娟34-36
德育·建设
大单元下学生自主学习的初中道德与法治实践研究
黄福荣37-39
指向法治观念培育的小学道德与法治教学路径
杨到户 赵连潭40-42
核心素养下小学道德与法治教学内容的整合研究
冷秀丽43-45
多元评价视角下的高中政治课程质量评估研究
沈伟46-48
信息·动态
浅谈高中信息技术课程项目教学促进学生深度学习
黄姝49-51
核心素养培养下初中数学与信息技术融合策略探究
郑丽52-54
核心素养下的初中信息科技大单元教学策略
安璇璇55-57
外语·外文
"双减"背景下如何提高初中英语教学质量
王美霞58-60
外语·外文
叙述类写作教学的"三破三转"
赵家怡61-63
项目式学习在小学英语单元作业中的应用
刘琼64-66
跨文化视角下高中英语读写能力培养
蒋艳云67-69
"减"而不简,落"英"缤纷——"双减"背景下小学英语作业设计策略
王燕香70-72
单元主题意义下小学英语融合阅读教学探析
佘慧慧73-75
新媒体环境下初中英语写作有效教学的研究
赵磊76-78
新课程下的高中英语读写结合教学实践探究——以人教版(2019)教材单元教学为例
吴金泉79-81
教改·教研
由"画"展思,因"数"促联——第一学段数学主题活动实践思考
何萍萍82-84
新课标理念下初中语文跨学科学习设计策略
解杨85-87
核心素养视域下的高中物理习题教学
岳宝良88-90
教改·教研
小学语文教学中促进口语表达能力提高的策略
张辉利91-93
例说高中数学教学中数学建模教学的应用策略——以"数列"章节为例
余颖94-96
基于"教、学、评"一致性的初中数学课堂教学策略
刘晓军97-99
新课改背景下农村高中生物高考一轮复习策略
陈国荣100-102
小学数学教学中学生量感的培养策略
陆小丽103-105
"双减"背景下小学数学课堂教学提质增效的策略
陈五甲106-108
基于"发展型学习任务群"的小学语文阅读教学实践研究
郑秋英109-111
"双减"背景下农村初中地理假期作业设计
吴晓海112-114
新高考下的高中化学大单元教学策略
姬长新115-117
小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式
黄岑智118-120
教改·教研
小学"数学广角"教学中培养学生模型意识的基本策略
崔铜霞121-123
推进"整体建构"教学,落实数学核心素养
黄瑞贤124-126
幼教·论坛
幼儿园语言教学活动中的师幼互动的探讨
胡淑丽127-129
幼儿园班本课程建设路径分析
孙静怡130-132
幼儿教育中的幼小衔接问题与对策研究
于水清133-135
幼小衔接视角下家长的游戏观对幼儿学习品质的影响
刘雨青136-138
课例·研究
任务单:整本书阅读的"进阶"密码——以《骑鹅旅行记》为例
彭晓霞139-141
基于小学数学迭代教学的"六维"实践路径——以人教版第六册"两位数乘两位数笔算乘法"为例
陈雅蓉142-144
文体·艺术
关于小学体育教学中游戏化教学策略的应用探究
刘骏勇145-147
新课标理念下基于核心素养的小学美术单元教学
钱星148-150
文体·艺术
基于核心素养视域下普通高中音乐鉴赏课教学新路向的探究
隋鹏威151-153
项目式学习视域下小学美术"3+X"教学模式研究
林洁茜154-156
"互联网+"背景下小学美术纸艺创客教学探究
罗艳蓉157-159
基于STEAM的高中《绘画》模块融合式教学提升学生创意实践力的教学研究
侯蕾160-162
体育学科核心素养视域下足球项目式教学的应用研究
胡晓凤163-165
理论·探索
基于"双减"背景下初中数学弹性作业的设计与运用研究
罗海涛166-168
小学低年级语文作业优化设计探索
夏琳169-171
初中数学课程与学生认知能力发展的关系探讨
蔡振惠172-174
体育运动与青少年心理健康的关系研究
孙明军175-177
阅读·传讲·探究——基于单元作业设计的民间故事教学
邓文娟178-180
理论·探索
高中语文汉字文化探究
朱敏181-183
"教学评一体化"视域下初中数学教学实践策略探索——以《二次函数的应用》教学为例
呼聚福184-186
核心素养视域下高中数学深度学习的教学策略分析
林中奖187-189
基于核心素养的高中物理教学探析
王长亮190-192
初中语文课堂教学中增强学生文化自信的路径分析
王丽霞193-195
大单元整体教学视域下的初中数学作业设计初探
朱婉芬196-198