教育·前沿
"循环驱动"助推教师专业成长——以上杭县第二实验幼儿园教师队伍建设实践为例
张春萍1-3
"交互式"教研活动在村落资源开发中的运用研究
王亚娟4-6
小学语文教学与劳动教育的有效融合策略
缪英7-9
用心灌溉静等花开——高三班主任工作浅谈
滕凤娇10-12
基于"双减"要求的小学语文混合式教学模式的设计价值和行动举措
李兰英13-15
乡村振兴和教育现代化背景下农村初中数学教学策略研究
马文元16-18
促进学生自我教育的策略
马秉扬19-21
语文核心素养视域下提升小学生阅读能力的探究
黄少庆22-24
立德树人背景下初中化学德育教学探究
葛敏25-27
小学语文中低年级写作教学中培养思辨能力的对策
马晓婷28-30
教育·前沿
学校管理视域下的中小学教师教研能力提升策略研究
李竞超31-33
新课程背景下初中语文教学策略研究分析
魏百灵34-36
构建联动教研共同体,促进教师专业发展
颜方37-39
德育·建设
高中政治教学中如何培养学生的文化自信
王琴莉40-42
项目化学习在初中道德与法治教学中的应用——以"国家行政机关"为例
孔万国43-45
新时代下小学道德与法治课程创新发展的策略探究
于明 孙云云46-48
以生活为背景——小学道德与法治教学提升思辨能力的研究
陈秀玲49-51
信息·动态
基于人人网的非正式协作学习构建与实践研究
苗小勇 王珂琦 刘海燕52-54
信息化背景下高中化学智慧课堂搭建分析
王佳强55-57
"双减"下巧用数字化资源助力小学"图形与几何"课堂教学
曾玉芳58-60
信息·动态
小学语文古诗文教学中信息化思维的融入路径和应用策略
李秋洁61-63
人工智能时代小学信息科技教学的问题与对策研究
蔡桂妹64-66
外语·外文
核心素养导向下小学英语单元学历案设计探索——以小学英语教科版六年级上册Module 4 Past experiences为例
李玲玲67-69
基于英语学习活动观的小学英语阅读教学探究
王丽萍70-72
深化文本解读,优化高中英语阅读课堂教学
陈渝73-75
教育信息化背景下初中英语教学的困境与突破
李霞76-78
高中英语词汇教学中思维导图的运用
林晓芸79-81
教改·教研
在小学数学课堂巧设追问促进深度学习
陈汝婷82-84
静待花开——小学数学课堂的常规管理和教学艺术
刘慧85-87
基于互联网环境培养高中学生语文自主阅读能力
周玲88-90
新课标背景下构建初中生物高效课堂的策略分析
汪秋雨91-93
探究新课程背景下高中物理实验教学的优化策略
卢凤94-96
"双减"背景下初中生物作业分层设计策略研究
陈巧莲97-99
小学语文教学中类比思维的应用实践分析
刘敏100-102
数学文化融入小学数学教学的研究
林雪珍103-105
绘本阅读在小学低年级语文写话教学中的策略研究
张少清106-108
小学数学课堂解题说理能力的培养探究
吴凤珠109-111
在高中地理教学中渗透低碳生活理念的策略
李洁112-114
基于"双减"背景下小学古诗词教学及推广策略
林晓艳115-117
基于单元整体教学下的小学数学教学策略研究
谢艺敏118-120
新课改下小学数学教学方法创新研究
江国辉121-123
通过单元(主题)教学优化中学数理课程结构的有效策略
刘拉莉124-126
幼教·论坛
促进信息技术与幼儿语言活动深度融合策略
陈静静127-129
发掘红色文化资源实施幼儿品德教育
郭苗130-132
幼儿园"亲亲花草"项目活动的实践与研究
洪养娣133-135
刍议音乐律动教学对幼儿节奏感的有效培养
安霄136-138
幼儿深度科学探究的策略例谈——以科学区域活动《小球滚滚》为例
洪燕茹139-141
幼儿园科学活动渗透传统文化的策略研究
庄春华142-144
课例·研究
基于核心素养的大单元教学探究——以"硫与环境保护"为例
王华贞145-147
立德树人视域下初中语文群文阅读教学策略探究——以《我的母亲》为例
吴婷148-150
课例·研究
高中历史大单元教学实施路径探究——以《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》为例
吴萍151-153
新教材视域下小学文言文教学的优化策略——部编四下《囊萤夜读》教学例谈
魏兴芳154-156
立足单元整体教学,深度培养量感——以三年级下册《面积》单元为例
蒋美乃157-159
文体·艺术
传统美术教育发展方案的研究——基于2015年修订的中学美术教科书的整理与分析
郝爽160-162
"双减"背景下小学美术教学创新思维的培养
甄凡菲163-165
打造"灵动"音乐课堂,提升小学生音乐核心素养
韩群166-168
理论·探索
《数游练习》校本课程创建过程浅论
徐杰169-171
基于"双减"背景下初中化学品质课堂的构建策略探析
施存寿172-174
"双减"政策背景下小学数学非书面作业设计探究
陆文霞175-177
深度学习融入小学语文阅读教学的实践探索
林翠华178-180
理论·探索
提高数学阅读能力,促进核心素养发展
刘琼凤181-183
小学安全教育课程开发与实践研究
王浩宇184-186
浅析初中教学中地理形象思维的培养
窦晓菡 崔浩187-189
新课程下高中物理教学学情分析的研究
邹新190-192
"内外联动,交互推进"——混合式教学模式与小学语文教学的有效衔接
叶武霞193-195
小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究
何愈196-198