《儿童绘本》2024年31期
卷首语
向前看,活出精彩人生
王海峰1
绘本悦读
绘本阅读对幼儿心理健康的积极影响
李介荣4-6
基于幼儿认知发展的多元化绘本阅读实践
钱志芳7-9
幼儿早期绘本阅读推广困境与对策分析
杨立红10-12
幼儿园绘本阅读教育活动的设计策略
廖桃英13-15
绘本阅读在促进幼儿园幼儿语言发展和情感教育中的应用探究
颜芹16-18
探索借助绘本阅读养成幼儿良好阅读习惯的途径
蒋文洁19-21
幼儿园绘本阅读游戏化的路径分析
尚应萌22-24
幼儿园绘本阅读活动游戏化的价值分析
程粲25-27
畅游绘本,让幼儿"读"享快乐——幼儿园绘本阅读的教学新途径
张娟28-30
绘本悦读
论"从阅读到视听"的幼儿绘本教学价值与策略
石丽丽31-33
教学设计
初中道德与法治课堂中如何巧用绘本进行教学
张婷婷34-36
小学数学绘本与课堂教学有效融合的路径
路伟利37-39
基于绘本教学的幼儿语言教育问题及对策思考
鲁会翠40-42
绘本在小学数学教学中的应用探索
丁兴俊43-45
小学英语绘本剧教学探析
徐雅萍46-48
大语文阅读
探索生动实践在小学语文教学中的应用——以《蟋蟀的住宅》教学为例
闫颖慧49-51
美育艺术
大地湾彩陶纹样融入幼儿线描装饰画指导策略
何芳丽52-54
绘本阅读中提升幼儿美术欣赏能力的实践探究
贾葵55-57
创设绘本主题情境,丰盈音乐园本课程
唐荧玉58-60
一线经验
素质教育下如何利用绘本课堂教学培养幼儿的想象力和创造力
李天艺61-63
基于多维学习目标的幼儿任务意识培养策略
丁霄 周丹64-66
幼儿绘本语言游戏中教师的指导策略
刘仁霞67-69
绘本在幼儿语言教学中的应用
马占桂70-72
绘本视域下利用信息技术培养大班幼儿语言能力
赵永欢73-75
图文结合,助力成长——用绘本学数学
翟建军76-78
家庭教育
早期阅读视域下幼儿绘本设计研究
董玉洁79-81
陶行知思想下幼儿早期阅读能力的培养
冯晨晨82-84
园所天地
儿童视角下的幼儿园绘本剧创作指导策略
况晓静85-87
绘本中优秀传统文化因素与幼儿园课程的有效结合
何慧88-90
园所天地
幼儿园劳动教育策略探析
梅子旸91-93
幼儿园微社区游戏与绘本阅读中对财商教育的培养
李雨晴94-96
作品选
封3-封4