《儿童绘本》2024年20期
卷首语
跟着绘本看世界
顾烨倩1
绘本悦读
巧借绘本阅读提升幼儿语言能力的渐进性培养
杭宇4-6
绘本阅读对幼儿语言能力的影响及养成分析
王郑璐琪7-9
绘本阅读和幼儿情感教育融合性探讨
强芯茹10-12
幼儿园如何利用绘本教学提升幼儿阅读能力
张秀荣13-15
教学设计
以数学绘本为媒介渗透数形结合思想——以《生活中的螺线》为例
马振国16-18
核心素养背景下项目化学习在小学低年段数学课堂上实践探究
吕远19-21
单元整体视角下小学数学探究性作业的设计与实践
廖珍娴22-24
浅析巧借绘本阅读之力促进小学数学教学质量提升
高蓉25-27
核心素养视角下的小学数学绘本教学实践——以《周长》一课为例
王占云28-30
教学设计
让数学绘本在课堂落地——以"乘法"教学为例
张林同31-33
基于单元主题的小学英语绘本与教材语篇融合的教学实践
陈萍34-36
大语文阅读
将绘本阅读融入小学语文日常教学的研究——以童话绘本《失落的一角》为例
席悦37-39
浅谈如何利用绘本让小学生提高阅读和写作能力
李宁40-42
读写结合教学法在小学语文阅读教学中的应用
马仲伟43-45
幼小衔接背景下小学低年段语文非书面作业实践探究
周榆清46-48
美育艺术
用绘本做好美育——培智学生美术手工活动探究
王一涵49-51
幼儿美育的新视角——原创绘本与剪纸的结合应用
曹洁薇52-54
新课标背景下小学音乐教学融合劳动教育的实践探究
蒋依岑55-57
基于核心素养导向的小学美术绘本教学分析
温永瑜58-60
美育艺术
巧用绘本,助力京剧项目化活动
周若凡61-63
游戏化背景下基于绘本开展幼儿美术活动的策略探究
李良凤64-66
儿童绘本在幼儿园艺术领域活动中的应用
李蓉67-69
"原创绘本"引入幼儿园民间艺术教育探究
乔文丽70-72
一线经验
化静为动——信息技术在幼儿绘本活动中的应用
朱洁73-75
探析绘本在幼儿户外自主游戏中的有效应用
李玉霞76-78
基于绘本的幼儿园语言教学实践路径探索
张世英79-81
基于绘本的幼儿园品德启蒙教育价值与实施策略
李燕82-84
家庭教育
亲子绘本阅读指导策略
罗景超85-87
幼小衔接背景下的幼儿园家园共育模式策略初探
赵曼88-90
园所天地
"亲自然"教育下幼儿园种植课程的组织和实施——以"满天星"班花课程为例
韩阳91-93
浅谈幼儿园京剧课程项目化学习的实践研究——以微课程"京剧:沙家浜"为例
陈玲玲94-96
童心绘安全
山东省东营市利津县第三实验幼儿园封3-封4