《儿童绘本》2024年24期
红梅朵朵向阳开
封2
卷首语
在生命中埋下种子的喜鹊——读《小喜鹊和岩石山》
刘瑜1
绘本悦读
大思政背景下绘本在幼儿思政教育中的价值与实践
李娜4-6
依托游戏,快乐阅读——幼儿园绘本教学游戏化探究
张莉莉7-9
具身认知视角下幼儿绘本阅读教育路径探究
孙俊俊10-12
以绘本为载体的幼儿园阅读活动创新对策探讨
丁娜13-15
探讨中国传统文化绘本在幼儿园教育中的应用路径
谭琳16-18
幼儿园绘本阅读对幼儿社交能力发展的影响探究
张中艳19-21
畅游绘本,让幼儿读享快乐——浅谈幼儿园绘本阅读的教学策略
马振云22-24
教学设计
论小学数学绘本教学的价值与实践策略
张芳敏25-27
教学设计
人文生态重构的幼儿园绘本教学——以绘本《小黑鱼》的教学为例
王桂萍28-30
绘出童真,发展能力——幼儿steam课程设计与实施
贾广珍31-33
大语文阅读
绘本与整本书阅读的无缝对接——小学语文阅读教学的新路径
陶璟煜34-36
以绘本起航,提高写话技能——小学语文绘本写话教学策略探究
马俊芳37-39
绘出精彩,读出未来——低年级小学语文绘本阅读教学略谈
铁福英40-42
借得春风花更香——浅谈低年级小学语文绘本阅读教学的开展
谢丽萍43-45
播撒启蒙的种子,开启"悦"读之旅——基于核心素养的小学语文绘本阅读教学研究
拜小兰46-48
小学语文阅读与绘本的结合教学探究
马天兰49-51
核心素养引领下的小学语文低段绘本阅读教学思路探索
刘红艳52-54
基于传统文化主题的小学语文绘本阅读教学策略
张晴晴55-57
美育艺术
绘本·美育,探索幼儿教育新路径——以绘本为载体的幼儿园美育探究
王仕萍58-60
基于幼儿绘本教学开展创意美术活动浅析
向芸芸61-63
融绘本之美,施艺术之育——小学美术绘本教学误区和解决策略探究
陈丽飞64-66
让绘本引领高品质小学美术课堂教学
赏海霞67-69
一线经验
幼儿园运用绘本教学实施安全教育之行动探究
商卫萍70-72
幼儿园绘本教学的价值与实施策略
张立然73-75
以幼儿园绘本教学推动立德树人高效实施
杨瑞迪76-78
绘本教学与小学数学融合性分析
薛鹏79-81
数学绘本对学生数学思维发展的影响
何丽君82-84
幼儿园绘本教学对幼儿心理健康教育重要性的探究
尹怡然85-87
家庭教育
教育学视野下当代儿童绘本中的亲子关系研究
郑燕雯88-90
园所天地
普惠性学前教育师资保障机制建设的探究——幼儿教师专业发展的现实困境与突围路径
朱爱华91-93
幼儿园区域游戏活动中幼儿自主性的培养策略
韩雪琦94-96
六一快乐
山东省东营市利津县第一实验幼儿园封4