指向文化意识培育的初中英语教学
邵纪遇
摘要：当前，英语教学指向核心素养培养。文化意识是英语核心素养价值取向的体现。基于此，从内涵、重要性和策略三个层面论述如何开展指向文化意识培育的初中英语教学，以期教师能重视文化意识培育，提升文化意识培育效果。

“智”理班级，“慧”心育人——“双减”背景下初中班主任德育工作探讨
陈方
摘要：在“双减”政策实施背景下，初中班主任面临着新的挑战与机遇，需要减轻学生学业负担，促进其全面发展，以适应新的教育形势。从“智”理班级和“慧”心育人的角度出发，围绕环境育人、精细管理、班级自治和家校联通，探讨初中班主任如何根据“双减”政策实施德育工作，旨在提升德育工作的实效性。

教育界 . 2024 (19)