医学细胞生物学课程线上线下混合式教学的实施及反馈 
 李佳  刘钰晨
摘要：为了深化教学模式改革,提升教学质量,培养学生自主学习能力,满足不同层次学生的个性化学习需求,武汉市某高校2021级本科临床医学专业实验班实施了医学细胞生物学课程的线上线下混合式教学.本文以该校为例,探索了线上线下混合式教学在医学细胞生物学课程中的开展形式及应用方式,对比了混合教学班级与其他三个临床医学专业平行班的课程实施过程及效果,结果反映出线上线下混合教学模式在提高学生学习积极性、搭建畅通高效师生互动平台、促进学生知识掌握落实、多维度有效评价学生成绩等方面都有良好的效果.

C++编程语言与小学数学学科融合教学的探索 
 侯晓燕  陈卓  王浩
摘要：计算思维是信息科技学科核心素养之一,小学阶段是计算思维培养和提高的关键阶段.C++编程语言是信息学奥林匹克竞赛的基础语言,学习C++编程语言需要学生细心严谨、思维缜密,对学生计算思维的培养很有帮助.C++编程语言与数学学科的学习是相互促进的关系.本文对C++编程语言与数学学科的融合教学进行探索,以实现培养学生数学和信息科技多维核心素养的目标,并且提高学生的计算思维和创新能力,激发学生持续学习的兴趣和内驱力.

时代教育 2024年9期