《时代教育》2025年09期
关注
深入贯彻战略部署全面构建"八大体系"教育强国成于实干
钟育文4-10
资讯
教育要闻
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成长路上的"安全脚手架"
《时代教育》编辑部12-13
成长路上的"安全脚手架"
为成长"行囊"装满安全"装备"
《时代教育》编辑部14-19
为成长编织"安全锦"
杨忻20-24
关键词:减负增效的作业设计
基于"零起点"教学的小学一年级语文作业设计
李向军 吴平25-26
减负增效目标下的小学数学分层作业设计
陈善铨27-29
省级课题
小学语文大单元教学中的跨学科教学
何硕涵30-31
任务群驱动的小学语文四年级下册第七单元跨学科教学
潘本钰32-33
以"你说我多大"为例开展小学数学项目式学习
孙健34-36
省级课题
小学数学单元整体教学的优化
李瑞37-39
巧用益智器具开展小学数学教学
武佳琦 魏燕华40-41
依托国家中小学智慧教育平台的小学道德与法治翻转课堂教学
林克善42-43
体育与科学融合视角下的小学生创新能力培养
潘长涛44-45
区(县)级课题
小学数学教学中学生问题意识的有效培养
严斌46-48
竹藤编技艺融入小学美术教学的实施路径
施程琳49-51
校级课题
多元融合背景下的小学语文跨学科项目式学习
黄丽芹52-53
以绘制校园平面图为例的小学数学场景式学习优化
巫榕萍54-56
基于核心素养构建小学科学教学评一体化
郑秀丽57-59
大单元视域下小学三年级的英语项目式学习
罗淑芳60-61
教育圆桌
锚定阅读与表达赋能学生成长之路
杨忻62
锚定阅读与表达 赋能学生成长之路
亲子阅读中丰子恺作品的开发与运用
蓝秋玲63-64
以阅读提升小学低年级学生的语言表达能力
李缤昕65-66
小学语文文学阅读与创意表达任务群教学
伍雪琴67-68
小学语文支架式阅读的教学方法
陈巧燕69-71
指向思辨性成长的小学低年级阅读教学
丁芬芳72-74
小学语文高年级的课内外联动阅读
曹元斌75-76
小学中年级学生提升语文阅读理解能力的方法
许佳莉77-79
语文拓展阅读与学习任务群的融合教学
杨彩云80-82
以《草船借箭》课文为例开展思辨性阅读教学
郑雪梅83-84
锚定阅读与表达 赋能学生成长之路
《山海经》整本书阅读学习任务群教学设计
徐桂芳85-86
关键词:低年级空间思维培养
在小学数学低年级空间与图形教学中有效运用绘本资源
袁淑珍87-88
小学低年级数学画图解题方法教学
王丽君89-91
关键词:中华优秀传统文化的融入
构建小学语文教学与文化元素深度融合的育人新范式
王紫平92-93
中华优秀传统文化在小学语文教学中的有机融入
陈小芳94-96
关键词:让评价成为教学的动力
小学英语单元整体教学中的教学评一体化路径
王莹97-99
教学评一体化在小学信息科技"在线学习与生活"模块教学中的应用
纪国用100-102
表现性评价在小学语文习作教学中的应用
曹先玉103-105
小学语文
单元教学在小学语文教学中的应用
刘玉燕106-107
小学语文教学中的情感教育
李军玲108-109
小学语文
数字化时代彰显小学语文学科育人价值的路径
刘小倩110-111
创设有效情境提高习作质量
林蓉婷112-113
指向书写素养培养的小学写字教学体系构建
李道兵114-116
以《桂花雨》为例的小学语文教学设计实施要义
严冬冬117-119
小学数学
以支架式教学培养学生的推理意识
薛如香120-121
新课标指导下小学数学教学方法的创新
付珍银122-123
小学数学教学中数学文化的融入
党刚124-125
小学数学的跨学科教学
赵玉霞126-127
在小学数学跨学科项目式学习中融入德育
张静128-130
小学数学课堂学习任务设计的优化
杨国强131-132
小学英语
多媒体平台在提升小学生英语听说能力中的作用
邢海东133-135
在小学英语语篇教学中提升学生思维品质
刘杰136-137
小学英语语音教学中情境的创设与利用
罗凤群138-140
小学艺术
以"彩云衣"为例的数字化工具在美术创作教学中的应用
吴毓青141-143
美育视角下小学美术陶艺教学的创新
佘静144-146
艺术鉴赏
青铜上的星空:巴蜀文明的金属诗学
陈若霜147-152