《时代教育》2025年01期
关注
聚焦健康教育建设学习共同体
徐素秋4-6
情知共生激"深趣"——广东省东莞松山湖中心小学的数学教改探索与思考
刘贤虎7-9
在课程资源挖掘与整合中振兴县中
于维涛 刘军祥10-12
不要小看"现在就做"的管理效益
李青青13
资讯
本地要闻
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他山之石
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人工智能:教育变革的新引擎
《时代教育》编辑部16-17
人工智能:教育变革的新引擎
智启未来:探寻人工智能教育的无限潜能
《时代教育》编辑部18-23
积极拥抱审慎前行:人工智能教育的探索与实践
高祎24-29
人工智能助力教育变革,开启智能时代新图景
高祎30-32
关键词:跨学科主题学习
如何在小学信息科技课程中以跨学科融合培养学生的创新能力
薛健33-34
小学科学与跨学科的渗透融合
黄水秀35-36
模型意识在小学数学跨学科学习中的应用
饶静红37-39
关键词:"双减"
"双减"背景下如何促进农村小学生海量阅读
杨丽 王萍 张娜40-42
"双减"背景下小学数学实践性作业的设计与应用
刘丛丛43-44
"双减"背景下小学中高年级数学教学中的趣味教学方法
鲍涛45
省级课题
绘本融合戏剧教学在小学英语课堂中的应用
李冬艳 刘子艺46-48
市级课题
小学语文大单元教学中的阅读教学
许镇华49-50
以信息化手段提升小学生语文课外阅读兴趣
谢艳红51-53
小学数学课堂实现教学评一体化的有效方法
梁翠娟54
关键词:数字化赋能
信息技术辅助下的小学语文跨学科主题教学
郭小静55-57
善用数字技术辅助学生进行语文跨学科主题学习
刘金志58-60
多媒体辅助在小学语文课堂教学中的应用
陈小芳 刘星61-62
数字技术赋能小学语文教学
李成成63-64
关键词:阅读教学
小学低年级学生阅读习惯培养的有效方式
张晶65-66
提升小学生语文阅读能力的教学方法
廖丽君67-68
从《昆虫记》看跨学科视域下小学整本书阅读教学
蓝洁华69
学习任务群模式下的小学语文群文阅读教学
柯一鸣70-72
学科融合视域下的小学英语阅读教学
吴芳芳73-75
关键词:作业设计
基于"五育"并举理念的小学语文作业设计
丁魏娴76-78
关键词:作业设计
学习任务群模式下的小学语文立体作业设计
黄雅静79-81
单元整体教学视角下的小学数学作业设计
黄岩珠82-84
单元主题情境下的小学英语单元项目化作业
方晓晓85
关键词:核心素养
核心素养视角下的小学语文高效课堂构建
邱英辉86-87
核心素养下的小学语文高年级习作指导
武芳88-89
核心素养背景下的小学数学课堂教学思维创新
赵敏玲90
核心素养视域下的小学道德与法治跨学科教学
王文贵91
聚焦核心素养培养的小学音乐艺术
郑霞92-94
核心素养视域下的小学音乐游戏化教学
邓传胜95-97
教育圆桌:聚焦多元教学法
聚焦多元教学法
杨忻98
教育圆桌:聚焦多元教学法
小学数学课堂中的多元化教学方法
唐彪99-101
小组合作学习理念下的小学数学"大问题"设计与实施
叶贵清102-104
情境教学法在小学英语教学中的应用
王智慧105
运用"游戏化+情境式"教学模式的小学英语词汇教学
顾皎106-107
新课标背景下的小学体育项目式学习路径
林小华108-110
小学语文
在小学语文作文教学中强调以学生为中心的教育理念
尹丽莎111-112
利用支架理论优化小学语文作文教学的路径
戴丽红113-114
在古诗词教学中增强学生的文化自信
马晓蓉 张颖 李云玲115
小学语文非纸笔测评在低年级的应用
杨金玉116-117
小学语文多元经典诵读对学生创新思维能力的培养
秦梦118
小学语文
新课标背景下的小学语文跨学科学习
冯迎红119
小学数学
计数单位统领下认识数的教学设计
黄舒艺120-121
过程性评价在小学数学课堂中的应用
张建文122-124
小学英语
小学英语学科的德育育人路径
谭少芬125-127
英语绘本在小学英语课外活动中的运用
杨芳128-129
小学英语教学中的跨学科知识整合
张瑛130-132
小学艺术
小学音乐的跨学科融合教学活动
白金刚 张欢 丁召召133
新课标下小学音乐课程的大单元教学设计
袁菱羚134
趣味唱游:小学低年级音乐课堂活力提升的密钥
文美玲135-137
在小学美术教学中对学生进行情感疏导
陈霆138-139
小学体育与健康
大单元教学引领下的小学篮球情境教学
陈内国140-142
育人智慧
家校社"智慧协同"育人模式的构建
林秋影143-144
校园文化对学生行为习惯养成的影响
康勇145
校园风采
TPACK理论视角下信息技术与体育学科的深度融合
王志伟146-147
小学语文创造性阅读教学的开展
李燕霞148-150
新课标背景下的小学体育跨学科主题学习
郑玲红151-152