《时代教育》2024年15期
专家专稿
非正式学习场景创设的方法与策略
邵兴江 汪兴者1-3
课题交流
构建"三全育人"与"五育"并举融合育人体系的思考
郭新峰4-6
中职语文教学融入劳动教育的实践策略
石小梅7-9
工匠精神融入数学省级精品课程建设的路径探究
魏如莹10-12
课例记录在中小学音乐教学中的现状与革新
刘畅 田锦13-15
小学语文阅读教学中德育渗透的路径探索
林爱春16-18
核心素养视阈下小学语文课程整合的形态及落实
陈梦倩19-21
单元习作的项目式学习设计
郑文琳22-24
基于核心素养的小学数学学业质量监测实践策略
叶杨25-27
数学思维能力在小学数学教育中的培养策略
刘懂社28-30
课题交流
古城文化资源与幼儿园艺术活动的结合
刘琳琳31-33
基于核心素养的中职微信开发混合式教学实践研究
徐艺玮34-36
基于核心素养的小学语文思辨性阅读与表达教学策略
陈志勇37-39
新课标背景下的小学英语单元整体教学实践探究
邱香莲40-42
家园互动促进幼儿劳动素养提升的行与思
杨金兰43-45
6S环境浸润下幼儿良好学习品质的养成策略
郑梅燕46-48
核心素养视角下初中历史项目式学习的评价策略研究
曾真49-51
高质量发展背景下"四学·五环节"课堂实践与应用
赵本孟52-54
小学数学课堂有效提问现状和策略研究
陈晓琳55-57
小学数学课堂提问的有效关注
夏宗金58-60
课题交流
中医治未病临床实习带教中项目导向教学模式运用分析
黄思仪 欧江琴61-63
嵌入式开发课程教学改革
黄鹏64-66
PDCA循环控制法视角下医学院校学生干部培养路径探究
陈莹 林静67-69
中华优秀传统文化融入高职音乐专业教学
张旖旎70-72
思政元素融入林草害虫识别与防治课程的策略
诸慧琴 刘平 唐宗英 朱恩骄 吴兴兴73-75
高职院校教师考核评价机制研究
杨利民76-78
利用SOLO分类理论优化通用技术单元教学策略的研究
蔡剑平79-81
家校融合背景下培智生活语文教学探究
柯维春82-84
高校论题
护理学专业本科生对预防医学课程认知及满意度的调查
黄旭琳85-87
案例教学法在学前卫生与保育中的应用研究
祝娜娜88-90
高校论题
基于大数据的研究生教学科研质量提升路径
刘峥91-93
教学实践
《红楼梦》整本书阅读教学之诗词与人物性格命运研究
付力元94-96
"三导四学"教学模式在高三语文教学中的应用策略探究
陶森田97-99
在高中英语教学中坚定学生文化自信
邝芝竺100-102
大单元视角下的高中数学章节起始课教学实践分析
杨龙凤103-105
以圆锥曲线为例探讨大单元整合教学融入高中数学教学策略
王俊斌106-108
高中历史"情境—问题"教学措施研究
尹丽娟109-111
利用思维导图衔接初高中生物学实验教学
马洪强112-114
以"宇宙中的地球"为例探究大概念下高中地理单元整合
李奕锋115-117
职教发展
中职学生数学应用意识的培养
陈雄118-120
职教发展
培养中职学生终身体育锻炼意识的策略
符龙祝121-123
中职机械制图课程和CAD课程融合教学的实践探析
肖海明124-126
情景模拟法在中职护理专业实践教学中的应用
林玮日 黄庆颖 卢碧莲127-129
中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法
高艺130-132
基于学科核心素养的中职语文教学方法运用探讨
蓝俊英133-135
中职体育教学目标与有效性课堂打造方法
马强136-138
任务驱动教学法在中职信息技术教学中的应用
李辉139-141
中等职业学校德育工作存在的问题及对策研究
喻启雄 王平安142-144
基于任务驱动的中职英语小组合作学习模式的构建
先星145-147
心理健康教育融入中职专业课教学研究
邱林148-150
职教发展
探讨如何提高中职数学当堂巩固率
黄维鸿151-153
育人智慧
小班幼儿纸杯搭建游戏的实践探究
窦丽154-156
幼儿前书写能力发展的策略探究
关华香157-159
大班幼儿思维可视化图式表达
张声160-162
基于儿童核心素养的幼儿园园本课程建设
杨小芳163-165
游戏化教学对幼儿教育的价值及实施策略
杨莹莹166-168