《孩子》2025年09期
圆滚滚的宝宝
程意绅封2
师爱人生
幼小衔接背景下幼儿语言教学策略分析
刘波1-3
从"安吉游戏"模式谈幼儿游戏课程教学与改革
王敏4-6
儿童视角下户外环境创设研究
赵小娟7-9
基于游戏活动的幼儿园学前教育教学策略探究
寇江平10-12
P4C理念融入幼儿园大班科学活动的实践反思与改进策略
李梦婷13-15
融合信息技术的幼儿园集体活动的实践分析——以活动"有趣的七巧板"为例
赵新萍16-18
谈游戏教学在幼儿教育教学中的运行策略研究
金新19-21
大班幼儿自主阅读能力增值性评价的实践研究——以S市幼儿园为例
李霞 夏郁雯22-24
如何通过绘本培养幼儿的阅读兴趣与习惯
范玉洁25-27
师爱人生
游戏与生活的共生:基于核心经验的幼儿园课程游戏化实践研究——以建构主义与社会文化理论为视角
孙永青 高悦28-30
中华优秀传统文化融入幼儿园游戏化教学的路径初探
胡钰涵31-33
以多元化的游戏评价提高幼儿游戏水平
叶青34-36
家校共育
"立德树人"背景下家园共育的再认识
燕国姿37-39
浅谈如何在游戏活动中培养幼儿的合作意识
张丽萍40-42
家园携手同心育苗——家园协作背景下幼小衔接中幼儿学习品质的培养
王玉琳43-45
刍议信息技术背景下幼儿健康教育创新策略
王强强46-48
户外建构游戏对4～5岁幼儿创造性思维的提升
陈安琪49-51
学科观点
将中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践策略探析
齐海芳52-55
初中地理跨学科主题学习策略探究
张亚会56-58
学科观点
小学数学教学中学生的数感培养
林宁宁59-61
基于核心素养的"一看二想三表达"中小学生数学思维培养探究
覃桂容62-64
基于核心素养下的初中语文作文教学策略与研究
陈洁65-67
初中数学新教材在课堂实施中的效果研究
刘艳68-70
初中英语教学中文化意识培养的实践路径
卜易71-73
中华优秀传统文化渗透初中英语课堂的教学实践探索
张艳玲74-76
基于英语学习活动观的小学英语阅读问题链设计与实施
徐静77-79
基于量感培养的小学数学图形测量教学活动策略探析
杨业苗80-82
情景教学在初中语文写作教学中的运用探究
潘文林83-85
基于核心素养的聋校小学生看图写话教学策略研究
胡淑敏86-88
学科观点
核心素养下思维导图与小学英语写作有效融合研究
陈琳宇89-91
大单元整合模式下小学数学教学实践探究
黄成娟92-94
"双减"背景下的小学语文作业设计
王先胜95-97
核心素养背景下初中数学大单元教学策略探究
王静98-100
浅谈绘本阅读在小学语文低年段教学中的应用策略
高梦瑶101-103
核心素养背景下小学数学单元整体教学的价值与实践——以"图形与几何"为例
黄思仪 卢春华 覃晓云104-106
设计分层作业助力减负增效——浅议小学语文分层作业设计策略
叶薇莉107-109
创客教育理念在初中信息科技教学中的实践与创新
努尔阿米娜·喀日曼110-112
诗歌教学与课后服务和谐共生的实践探索
苏丹丹113-115
融合·体验·成长:小学语文跨学科视域下的思维能力发展
荀春花116-118
学科观点
初中数学大概念教学中的高级思维能力培养——以"一元一次方程"为例
黎健飞119-121
教学管理
小学语文教学中班主任个性化教育方法的应用
李子瑛 相利敏122-124
小学高年级语文学习任务群的构建与教学运用
刘春丽125-127
初中生物课堂"项目式学习"教学模式的应用与反思
唐芳128-130
"双减"背景下初中"五项管理"实施的现状与思考
石菁萍131-133
小学科学课堂合作探究教学的组织与实施研究
赵莉莉134-136
基于备教学评一体化的中学地理教学设计研究
陈煌杰137-139
基于问题解决的初中英语跨学科教学实践——以2024年外研版七年级教学为例
张玲140-142
小学数学图形与几何教学中的美育研究与实践
齐光辉143-145
新课标理念下培智学校生活语文课堂的深度学习与深度教学
江海清146-148
教学管理
基于新教材的小学数学综合实践活动设计与实践路径探索
沙晶晶149-151
小学班主任在科学教学中融入德育的策略探讨
胡世花152-154
艺影时光
新课标背景下初中美术课堂动手实践活动的设计与实施
周文贵155-157
本土少数民族传统体育游戏融入幼儿区域游戏的策略
冉偲玉158-160
盲生音乐教学中的节奏训练研究
赵凤英161-163
思想教育
理想信念教育在小学道德与法治课堂教学中的融合方法
张建亮164-167
依托绘本建构幼儿园德育课程的实践与探索
王冬丽168-170
少数民族地区少先队政治启蒙教育的创新策略探究
陆梅丽171-173
传统礼仪教育在幼儿园社会性发展中的渗透机制研究
张赛174-177
UbD理论下小学劳动课堂提高学生劳动素养的策略研究
罗艳178-180
思想教育
小学道德与法治教学中培养留守儿童法治意识的途径研究
王燕燕181-183
基于核心素养培育的初中道德与法治专题式复习策略研究——以时政专题复习为例
刘畅184-186
人工智能时代红色文化融入思政课的逻辑必然与实践进路
周燕春187-189
教育广角
医教结合模式下康复课程对孤独症学生沟通与交往能力的改善研究——以南宁市培智学校为例
陆春秋190-193
浅谈"生态式"艺术教育若干观点对幼儿园教育的启示
张梦缘194-196