《孩子》2024年13期
师爱人生
观察·评估:优化幼儿乐群行为——一日活动场域中幼儿乐群行为的实证研究
周娟 韩青1-4
游戏化教学在幼儿数学逻辑思维培养中的应用
金绍梅5-8
户外自主游戏促进幼小衔接的有效途径探究
修涵凯9-11
黄河传统民间故事融入幼儿园阅读绘本的路径探究
孟雯雯12-14
数字化教学在幼儿园安全教育中的作用探讨
宋歌15-17
关于构建幼儿园"三位一体"的劳动教育模式探讨
范清华18-20
幼儿教育活动中课程游戏化的探究
周煜婷21-23
幼儿德智体美劳全面培育的教育创新研究
王军霞24-26
家校共育
幼小衔接中的幼儿园现状分析及实践策略
倪瑶佳27-30
小学家庭教育中渗透中华优秀传统文化教育探讨
王金芳31-33
家校共育
家园共育下幼儿园体育活动开展策略
蒋红34-36
学科观点
基于儿童中心的学前教育课程设计原理与实践
刘利香 薛宝军 陈静 尹嘉琦 陈洁萍37-39
冷冉教育思想在小学英语阅读教学中的应用与实践研究
王运爽40-42
小学语文教学中学生口语表达能力的培养研究
冉想娥43-45
基于"双减"背景的初中数学课堂教学模式优化路径
姚淑霞46-48
核心素养指导下初中地理课堂问题式教学策略的实践研究
张芸49-51
基于核心素养导向下的初中语文阅读教学探析
李磊52-54
品质阅读沉浸书香——小学语文阅读教学指导思路探析
杨为杰55-57
初中地理情境化教学实践探索
袁玺峰58-60
立足小学语文课后习题开展有效课堂教学
马娅婷61-63
学科观点
浅谈初中生数学运算能力的培养策略
高振英64-66
基于学习能力提升的小学数学单元整体教学初探——以六年级下册"数与代数"为例
房洁67-69
基于核心素养的初中语文信息化教学探索
施翠林70-72
信息化教学模式在初中数学课堂教学中的实践与探究
王学强73-75
核心素养背景下中学英语读后续写的教学策略探究
张晓月76-78
发展学生核心素养的初中生物实验教学优化策略研究
张永胜79-81
初中数学几何教学的有效策略分析
郭美红82-84
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用探究
毛雯倩85-87
新课标下初中英语课程核心素养培育策略探讨
邢艳萍88-90
浅析初中语文写作教学中的指导策略
张玉君91-93
学科观点
分段训练模式在小学语文写作教学中的应用策略
张晓亮94-96
小学英语语篇阅读实现多模态教学的实践探索
邓靖雯97-99
教学管理
创新评价提升效果——新课标下小学数学课堂教学评价主体多元化的思考
何媛媛100-102
"双减"背景下构建初中语文高效课堂的策略研究
王克文103-105
小学数学新课标背景下心理效应的教学应用研究
叶松梅106-108
指向素养提升的小学英语智慧课堂构建策略探究
宋萍109-111
体验式教育模式在小学科学课堂教学中的应用策略
张佩佩112-114
PBL教学法在中小学创新教育中的应用与挑战
杨茜115-117
"双减"政策下加强初中学校管理工作的路径研究
郑德顺 侯淑美118-120
"双减"背景下初中化学教学结构优化的途径
刘娟121-123
教学管理
小学班主任管理工作中的沟通艺术
张小燕124-126
新形势下小学班主任教育工作中的心理健康教育分析
卜晓寒127-129
艺影时光
浅谈如何利用体育课对初中生进行安全教育
林广永130-132
奥尔夫教学法在小学音乐教学中的运用探析
赵龙凤133-135
幼儿园音乐活动的游戏化策略以及学习品质的培养
林媛136-138
小学音乐课堂教学中民族音乐的融入与传承
黄伟婷139-141
幼儿教学中手工活动教学策略研究
郑晨142-144
小学美术教学中项目式学习的应用实践
吴迪145-147
课程思政下中小学美术教育优化策略研究
刘力硕148-150
思想教育
初中道德与法治课程中法律意识培养的实践策略
陈斯敏151-153
思想教育
基于核心素养的小学道德与法治单元整体教学设计与实践
闫兴亮154-156
德育融入小学信息科技课程的教学策略研究
张子沂 张伟平157-159
立德树人背景下情境创设法在初中道德与法治教学中的实践策略
张盛花160-162
立德树人理念下农村小学班级管理与德育一体化融合研究
陈柳莺163-165
教育广角
叙事治疗在提升农村留守儿童自信的应用研究——以某儿童个案为例
周悦166-168
融合教育背景下孤独症儿童幼小衔接质量提升的路径
罗丽姣169-171
参考文献编排格式及示例
封3