《孩子》2024年09期
My Weekend
陈思雨封2
师爱人生
信息化背景下幼儿园情感教育的新路径探究
张云丽1-3
陶行知生活教育理念在幼儿园科学活动中的运用探讨
张莉莉4-6
幼儿情感培养教育中绘本的有效运用对策
董彩燕7-9
幼小衔接背景下幼儿财经素养教育的实践与研究——以钦州市高新幼儿园为例
邓琼芬10-12
让理论之光照进现实——结合生活教育理论,指导幼儿教学活动
刘晓丽13-15
趣味游戏健康成长——幼儿园教学中课程游戏化建设策略
张智庆16-18
让孩子在游戏中成长——幼儿园教学课程游戏化的建设与实施
王雪坪19-21
在自主游戏中倾听孩子,看见成长
褚瑶瑶22-24
让幼儿成为游戏的主人——学前教育游戏化教学探讨
陈骞25-27
师爱人生
儿童立场下幼儿园入学准备教育的探索与实践
李盼28-30
幼儿园科学领域课程游戏化实施路径分析
李冬艳31-33
循环班本微课程生成性研究——以大班"豆豆与我共成长"活动为例
段玉兰34-36
乡土资源在幼儿园课程游戏化中的有效运用
罗春晓37-39
"小升初"阶段背景下学生学习习惯培养的衔接策略研究
罗勇40-42
家校共育
基于家校共育的班主任德育工作研究
晏忠保43-45
论园本教研助力幼儿教师提升家庭教育指导能力
何健玲46-48
幼小衔接中的家校合作共育策略探究
周芮名49-51
学科观点
小学数学主题式学习研究——以"购物中的数学"为例
曾敏龙52-55
课程背景下提高初中生物实验教学有效性的策略研究
刘芳芳56-58
学科观点
双减背景下小学数学作业设计问题与优化策略
刘金涛59-61
基于立德树人的初中地理教学分析
王刚刚62-64
"双减"背景下小学语文"读思达"教学法探析
王生儒65-67
从"阅读、思考、表达"探索语文古诗教学策略——以人教版语文四年级上册古诗为例
郑瑜玲68-70
小学英语绘本教学的现状分析及对策
陈长虹71-73
多措并举共促农村薄弱学校数学课堂教学提质增效——以西和县兴隆学区为例
王映辉74-76
指向深度学习的小学数学课堂提问策略
王林77-79
项目化学习模式下的初中数学复习课的教学方法
石莉萍80-82
巧设任务分层教学——基于初中信息技术课堂教学实践分析
蒙虹宇83-85
中学语文病句类型与教学策略研究
黄颖86-88学科观点
初中数学函数大单元教学方法研究
韦艳媚89-91
教学管理
新课程标准下中学数学情景创设教学的实践研究
刘琼92-94
教学评一体化理念下中学英语群文阅读教学实践研究
宋贝贝95-97
基于思维可视化的中学数学教学研究
高叶98-100
新课程理念下的信息科技项目化教学模式构建与实践
张旭君101-103
关于图书区活动中教师有效支持策略的思考
魏玮104-106
激励教育在小学班主任班级管理中的运用研究
叶洪卫107-109
应用多媒体技术打造小学低年级语文高效习作课堂的研究
孙梅花110-112
践行新课标赋能新课堂——小学语文教学改革实践研究
陈含然113-115
"双减"背景下初中语文教学传统文化的渗透应用思考
颜伟116-118
教学管理
初中数学课堂教学中学生数学思维能力培养的研究
祝振欣119-121
中学教师教学质量评价的实证研究
伍帅权122-124
"双减"背景下小学数学多元化作业设计与评价研究
王彩虹125-127
艺影时光
红色歌曲在初中音乐课堂中的研究
韦星星128-130
论小学体育教育培养体育核心素养的路径
高恒权131-134
初中美术教学中培养学生审美能力的策略分析
殷马云135-137
以幼儿体育游戏特点实施幼儿体育游戏教学研究
王琳138-140
思想教育
以乡土资源培养农村幼儿文化自信的研究——以菏泽"枣梆戏曲"启蒙教育为例
刘建建 刘霖芳 马聪141-143
"双减"政策下小学语文德育渗透的现实路径解析
戚建友144-146
幼儿早期教育中德育教育的融入策略分析
石艳147-149
思想教育
小学道德与法治教学中的法治意识培养策略
陈莉150-152
立德树人背景下初中数学的德育渗透策略研究
蔺相民153-155
陶行知"六大解放"思想在小学科学教学中的应用
王薇156-158
德育元素在幼儿区域活动中的融入研究
雍箐159-161
浅谈如何引导小学生"童心向党"
刘明长162-164
教育广角
面向特殊需要学生实施个别化教育计划的困境与思考
刘欣165-167
边境地区幼儿生活化课程建构的思与行——以崇左市机关保育院为例
何蔚168-170
作品选
封3