产教融合下供应链专业数字化人才多元育人研究 
 马小飞  李瑞瑞
摘要：推进现代化产业建设、发展新质生产力,离不开数字化的发展,对供应链人才提出了新的需要,应用型高校需促进产教深度融合,改革多元育人机制,进一步加强人才供给需求匹配,推动产业结构的转型升级.基于数字化的视角,本文分析了产教融合多元育人的作用机理,运用层次分析法和模糊综合评价法分析供应链人才培养存在的问题,提出供应链数字化人才培养建议,旨在深化产教融合发展,提供多元育人新思路,为提高数字化人才与社会经济发展的契合度提供理论借鉴.

马克思主义实践观融入高职院校思政课的现实需要和实现路径 
 王仕奇
摘要：在马克思主义的影响下,人类文明的进程加速推进,其中实践的观点是马克思主义首要的、基本的观点,也是马克思主义理论区别于其他理论最显著的特征.高职院校十分重视学生的实操能力,而思政课作为高职学生接受思想政治教育的核心阵地与主要途径,理应将马克思主义实践观融入日常教学中,以适应应用型人才培养目标.

新时代红岩精神有效融入高职院校廉洁文化教育研究 
 程艳蓉
摘要：党的二十大报告指出:"全面从严治党永远在路上,党的自我革命永远在路上,深刻领悟两个永远在路上,要求高职院校必须创新廉洁文化教育,增强教育影响力."红岩精神是指在抗日战争时期和解放战争初期,以周恩来为代表的共产党人在复杂险恶的政治环境下为实现民族独立和人民解放而展现的不折不挠、宁死不屈的民族革命精神.将红岩精神具体案例融入高职院校廉洁文化教育,对于增强高职院校廉洁文化教育的感染力、渗透力具有重大现实意义.当今红岩精神融入高职院校廉洁文化教育存在现实问题,主要表现为融入素材不够丰富、融入形式较单一、融入机制不健全等方面.为实现有效融入,必须深入挖掘红岩精神内涵、关注不同群体需求、完善合作机制,夯实红岩精神有效融入高职院校廉洁文化教育的制度保障.

深圳青年 2024年5期