往期目录
《小学科学》教师版 2020年06期
学海拾贝
提高数学课堂合作探究的实效性吴继光;1
永葆教学活力 提高学生学习效果贾玉平;2
探究性学习方式在小学数学教学中的巧妙应用黄继桃;3
提升教学有效性探究陆海燕;4
数学教学中的微课章艳云;5教坛集锦
提高低年级学生数学计算能力探究徐亚兰;2
信息技术课堂需要智慧的教学评价徐士彬;197
延迟评价 对及时评价的一种逆向思辨王庆忠;198
怎样上好信息技术公开课朱双林;199
数学教学对学生逻辑思维能力的培养孙善周;黄昌成;200
数学概念教学策略探究范海峰;201
提升课堂教学的有效性王海琴;202
小组合作点亮课堂李佃亮;203
应用信息技术创新数学教学刘立忠;204
优化作业形式 提升教学实效施政;205
数学课《年 月 日》教学设计王化;206
在科学课教学中培养学生的动手能力孙青;207
从观察入手 推进课程游戏化的实施陈仁芳;208
信息技术与数学教学高效融合探究李森林;209
现代信息技术在数学教学中的应用探讨董红蔚;210
自主探究在数学课堂的应用分析谢飞;211
让生活走进科学课堂苏贤龙;212
巧问 让学生“心动”起来黄怡倩;213
幼儿参与幼儿园环境创设策略研究陈丽;214
巧借微课实现翻转课堂教学刘须谦;215
多媒体技术在音乐教学中的应用王练练;216
借助信息技术优化数学课堂杨小燕;217
指导学生应用scratch编写小游戏策略白忠祖;218
探究学习的数学《三角形面积》教学设计解析林月真;219
学生科学核心素养在科学课教学中的培养周虹霞;220
提高科学课实验教学有效性刘林;221
翻转课堂模式在教学中的应用代丽丽;222
培养学生学习兴趣思路分析王子龙;李晓辉;223
应用趣味教学方法 营造良好学习氛围张敏;224
应用多种方式 有效实现深度学习王少青;225
应用信息技术 演绎数学精彩课堂桑淑兵;226
创设情境 提升数学课堂教学效率蒋学芳;227
限制性教学法在课堂的应用陈郸;228
课堂上的行动导向教学法柳诚;229
STEAM教育的创新内涵周勇;230
学生数学核心素养生成的教学策略斗格吉;231
为学生开启科普阅读的三重门车茂兰;232
废旧材料在美术教学中的有效利用季凯华;233
数学“长作业”设计的研究林晓峰;234
培养学生数学计算能力的思考王锡萍;235
数学课计算教学思考朱冉;236
创新幼儿园户外混龄游戏策略刘菊;237
幼儿园种植课程的开发与实践赵月;238
在美术教学中培养学生的动手能力刘苏吉;239
手工活动激发幼儿创意能力的策略探究赵青;240
应用数学模型思维解决教学难题刘飞;241
引导多元文化 增强学生自信刘慎璇;242
应用珠心算提升学生数学思维能力刘太祥;243
科学课教学对学生数据意识的培养研究任雯;244
创新合作学习策略研究马艳;245
整合绘本资源 提高学生想象力张丽;246
信息技术教学中的情感教育王龙宽;247
教学中如何运用表扬与批评魏维;248
培养孩子阅读习惯的策略陈兵;249
让课堂灵动起来朱维娟;250
关注导入细节 提升教学效率朱丽娟;周小静;251
如何处理课堂中的预设与生成沈洁;252
注重提升学生自主学习能力卢金;于清慧;253
教学中教师角色定位与转换张涛;254
立足生活区域活动 培养小班幼儿自理能力陈小俊;255
选择适合教学的材料开展科学探究活动杨振;256
提高教学质量的途径杨小芳;257
鼓励学生用心感受生活李嘉俊;258
创设课堂情境 激活数学思维石礼文;259
微课在语文教学中的应用策略高卫华;260
核心素养视角下的数学教学陈娣;261-262
紧扣新课标 活化科学课老教材徐明荣;262-263
学生核心素养视域下的数学核心素养韩年凤;264
营造健康、快乐、向上的学习氛围李兴平;265
教学中的追问艺术沈晨;266
学导结合 生成精彩课堂孙其岭;267
有针对性地创新教学方法庄芙蓉;268
应用自然法提高教学效率王玉珍;269
促进学生发展的展示性评价文佩;270
科学课教学促进自主探究活动高效开展卢明贵;271
“互联网+”背景下探索科学课教学创新之路杨地雍;张玲玲;272
在劳动与技术教学中培养学生核心素养张蕾;273
构建高效数学课堂实践探究陈兵;274
科学课教学促进学生可持续发展探析周灼荣;275-276
在科学实验教学中培养学生综合能力刘海洋;277校长论坛
形成办学特色 开创学校工作新局面王勇;6
数学情境与提出问题教学杨洪;7
创建和谐校园文化 优化校园管理机制王素东;8
寓教于乐 创建幼儿园大班野趣区域游戏策略杜春艳;9
校长进行学校管理的有效策略钱松;10
幼儿园班本课程开发的思考与分析殷藜芬;11
构建“三位一体”教育体系提升学生素养刘永;12
多媒体教学在语文课堂的实践探索杨勇;13
积极创设“自主生长”的空间张秀颀;14
综合实践活动课的组织与实施研究朱仁江;15
利用家乡资源开展幼儿园活动缪月娟;16科学探究
科学课深度学习的思考方向王锐;17-18
科学实验教学中的问题及对策思考张景亮;19-20
探索创客教育之路付杰梁;21-22
STEAM教育理念下科学课教学模式探索陈晓琳;22-23
应用微课突破科学课教学局限马跃民;24-25
“大问题”课堂研究聚焦学生思维发展的科学课教学策略徐娟;25-26
运用“5E教学模式” 自主构建科学概念钟瑞杰;27
信息技术课堂导入策略探析张倩;28
基于STEM理念的“桥文化”课程开发与实施王彬;29
校园植物资源在科学课教学中的开发利用梁淑贞;30
探究式学习应用于科学课教学浅析李红玲;31
科学实验探究活动的课外拓展与延伸陈文发;32
简析在科学课教学中开展探究活动段俊辉;33
科学课堂的探究式教学刘炳娟;34
开展实践活动 培养学生科学素养江叶炉;35
优化信息技术教学过程 提升学生核心素养潘进;36
科学实验教学有效性研究沈小丽;37
将信息技术运用于科学课教学郑珂;38
技术与工程融入科学课堂的实施策略周苏妍;39
科学课教学设计的规范化和学科化王玲;40
运用概念分析 进行有效教学强昌春;41
提高科学课实验教学有效性的方法李传春;42
“互联网+”背景下的数学教学韩续梅;43
“生活化教学”策略在科学课堂的实施师振平;44
科学课生活化教学路径葛文芳;45
科学教材“光”单元教学具的再设计车喜爱;46
科学实验教学有效性探析肖娜;47
科学课中二十四节气的渗透李盼盼;48
用微课丰富科学课堂陶洪;49
激发学生科学课学习兴趣的有效方法沈长宏;50
有效开展科学课分组实验的思考孙松松;51
在科学教学中有效激发学生的学习兴趣张彩霞;52
信息技术背景下语文阅读教学研究王辉;53
信息技术在数学课堂上的有效运用孙巧利;54
网络环境下语文写作教学资源的开发范光宝;55
利用信息技术打造“真”“善”“美”的语文课堂卞丽;56
在科学课教学中引领学生有效探究的路径探索王均文;王济菊;57
科学课“5E”教学模式分析王雯;58发展渗透
陶行知生活教育理论在自主性游戏中的运用朱纯甜;59-60
“慧玩课程”主题式综合实践活动探索王江玲;60-61
以生为本 创新开展综合实践活动张春苗;62
劳技课堂教学质量如何提高杨军;63
部分农村学校科学课教学策略探析吴小妹;64
综合实践活动课程的开发与实施探索魏菲;65
小学教育视域下良好师生关系的建构王嘉璐;66-67
加强家校合作 共育学生成长颜东花;68
综合实践活动课堂学生学习习惯的培养王通镇;69
小小闪光点传递大能量岳静;70教学研究
小组合作学习在数学教学中的应用探讨范婷;71-72
让学生在数学课教学中感悟模型思想张秀美;73
探究数学教学中课堂提问策略高仲宁;74
数形结合思想在数学教学中的渗透探析伏二岗;75
浅析数学课堂生活化教学杨长平;76
分层教学模式的运用探究陈小坤;77
低年级数学教学的方法与技巧王住才;78
提高数学教学有效性的策略胡利利;79
依托校本教研 改革课堂教学模式扎西东知;80
提高教学有效性的创新策略李晓红;81
综合性学习教学方法研究刘金堂;82
除数是两位数教学中的听、说、读、写张奎;83
北师大版小学数学教科书语言特点分析衣品洁;魏佳;84-85
“健步走”融入体育课教学的实践探索房艳;86-87
信息技术背景下思维导图在数学教学中的有效应用石善宝;88
智慧学习环境下的生成性教学研究嵇芹;89
在数学教学中引导学生完整地学习杨珏;90
差异教学必要性的研究顾洁儿;91
创设问题情境 提升教学实效康晓云;92
基于定量分析的科学教学模式构建与研究钱玲玉;93
切实保障教学活动的整体效果吴文杨;94
学生合作意识培养策略曹光静;95
实施分层教学 打造高效课堂滕玉景;96
情境教学法在课堂上的应用许艳;97
和谐课堂让预设与生成共精彩赵华乔;98
课堂图式教学的运用郭小芳;99
基于核心素养导向的教学策略戴秀兰;100
改变教学方式 构建高效课堂朱茂华;101
应用信息技术提高英语课堂交互有效性嵇铭华;102
数学教学中学生审题能力培养策略研究徐益株;103
在反思中找到答案丁桂珍;104课程探讨
让教学活动美起来王三林;105
构建高效课堂 快速实现教学目标杨小雨;106
运用多元化方法提高教学趣味性李红艳;107
巧用教学智慧“生成”课堂精彩朱春娥;108
创设互动情境教学方式探讨陈元元;109
教学中的减法、想法和得法赵文彩;110
语文课堂开展微型网络习作教学的策略朱立梅;111
画图策略 解决问题教学的“桥梁”和“钥匙”张铭;112
有效构建互动课堂苟芳红;113
创新教学方法 激发学生学习兴趣甘小丽;114
在新课程理念下开展数学课教学活动包云安;115
数学课堂融入德育探析马俊;116
培养学生想象力 开展数学图形与几何教学活动陈吉红;117
提高教学效率的对策赵怀英;118
微课在数学教学中的应用王震;119
激发低年级学生科学课学习兴趣的策略周志伟;120
如何构建丰富多彩的课堂林晓芳;121
创新教学形式让课堂意趣盎然朱晓蓉;122
多元化教学策略下高效科学课教学探究李敏;123
在体育教学中有效运用信息技术王桂林;124
作业个性化设计策略刘荣金;125
渗透数形结合 点燃思维火花王景亮;126
用多种有趣的教学方式让课堂变得生动钱琰铭;127
追求诗意美的教学艺术亓加文;128
让学生在小组合作探究中学习数学李兰;129学科支持
开放式教学法在小学三年级科学课堂的运用谢成军;130-131
将项目学习引入数学课堂的实践与思考许佳静;131-132
游戏让数学课堂充满趣味张瑞云;133
思维导图在教学中的应用分析张荣;134
教学中的“留白”艺术李向军;135
多媒体技术在语文教学中的应用任佰芳;136
巧用多媒体优化英语对话教学刘元元;137
情境教学策略探究陈荣;138
帮助学生掌握学习的技巧和方法龚兴霞;139
微课与数学教学融合研究毛应弟;140
信息技术在语文作文教学中的运用顾波;141
信息技术背景下语文课堂评价方式的有效性于艳萍;142
现代信息技术在体育教学中的巧妙运用赵光林;143
“互联网+”背景下英语课程资源开发思考王生宏;144
语文教学与现代教育技术的整合策略探析巩霞;145
游戏在课堂教学中的应用陈凌香;146
数学概念教学的策略研究于晔;147-148
信息技术在英语听说教学中的应用李莲花;149
英语课堂应用智能交互白板的策略研究牛艺霖;150
数学课堂微课的运用策略胡春梅;151学前教海
在活动中培养幼儿科学探索能力张永琴;152
幼儿园AR互动型叙事活动分析李建冬;李辰;153-154
借助“学习故事”建构园本课程陈雯;155
信息技术在幼儿园活动中的应用敬丽芳;156
“拙趣”理念构情境 幼儿本位促发展胡艳;157
借形想象 创意无限皋佳;158
幼儿园角色游戏活动中的问题分析及策略探究倪铭;159
绘本阅读在幼儿活动中的应用策略赵丹;160
探讨音乐游戏在幼儿教学中的应用周静;161
幼儿园教学中的游戏活动潘峙霏;162
用童谣锻炼幼儿的创造力卢文清;163
依托多媒体让幼儿在体验中感受艺术魅力王燕;164
创新幼儿园户外游戏活动张蜀芬;165
幼儿园快乐区域里的自主游戏陈洁;166
基于韵律活动的幼儿学习品质提升董小姣;167
美术活动对幼儿创新能力的培养邹静;168
给孩子插上创造的翅膀胡佳瑜;169
追随儿童立场 还原本真游戏吴冬;杨文娟;170
提高幼儿小组合作能力的实践研究杨静;171学生素质
核心素养培育下的科学课教学实践储文菊;172-173
创玩创想 悦玩悦慧赵晶;173-174
“主题整合式”综合实践活动课探究阙巧霞;175-176
低年级学生数感培养策略研究张娱雪;176-177
科学实验教学中学生创新能力的培养浦晓晨;178
用四个环节培养学生科学思维能力陈秋艳;179
劳技课教学对学生探究能力的培养翟海珍;180
数学核心素养的构成要素分析许滕;181
学会批注 提高学习能力李长银;182
科学课教学培养学生观察能力分析林锦霞;183
数学课堂培养学生独立思考能力的实践分析魏俊峰;184
数学课教学培养学生核心素养方式探索高海娇;185
重视数学教学中学生的书写训练房玉萍;186
应用信息技术培养学生语感能力吴扬青;187
把对学生核心素养的培养落到实处李美琪;188
在数学教学中培养学生的推理能力束林军;189
数字化时代下学生数感培养的策略刘莲;190
让核心素养在课堂落地生根陈琴;191
结合教学实践不断探索郑福池;192
引导学生自主阅读策略探究卢琴;193
针对不同内容培养学生数学推理能力吴玉桃;194
基于核心素养的数学教学思考刘敏;195
幼儿绘本阅读活动探究任倩倩;196
《小学科学》杂志征订函6
苏州艾迪尔蒙台梭利儿童之家278
发布日期:2020-09-11