往期目录
《小学科学》教师版 2020年07期
学海拾贝
主题教学模式的尝试庄芙蓉;1
精心设计提问 提高数学课教学效率王靖;2
采用多样化的方式让学生理解教学内容王莉娟;3
基于微课的信息技术课有效教学策略研究郑林辉;4
提高探究学习活动的实效性文佩;5校长论坛
让幼儿在区域活动中感受快乐杜春艳;6
培养问题意识 创设科学思维课堂过秦勇;7
实践活动在儿童成长中的价值从建城;8
科学教育生活化实践探微周新民;9
创设情境激活课堂教学胡 璇;10
同享一片蓝天 绽放一样花颜蔡清林;11
加强安全教育 构建和谐幼儿园戴美芳;12
擦亮孩子发现的眼睛钱云花;荆淑敏;13
应用多种教学方法 促进学生全面发展王斌;14
幼儿科学素养的培养策略冯雅静;15-16科学探究
科学记录本在小学实验教学中的应用沈耀强;17-18
基于STEAM教育理念开发科普剧校本课程的意义邵琳;18-19
提高科学实验教学有效性的策略徐锋;20-21
STEM教育视角下培养学生科学素养的路径王欣;22
低年级小学生科学观察能力的培养路径寿建杨;23
STEM理念下的小学低年级科学课教学研究袁敏婷;24
组建科学实验课合作小组的方法张玉佩;25
微课在科学课教学中的运用探究陆彩云;26
在科学课教学中培养学生的思维能力仲维立;27
基于高阶思维的科学探究性问题设计杨少岩;28
科学课“破坏性实验”教学策略何冰云;29
基于微课的科学课教学研究刘静;30
科学课程资源的开发与利用思路简析刘燕婷;31
科学概念教学效果的课堂因素探究浦晓晨;32
科学课实验分组有效性的策略与研究屈蒙琦;33
科学课开展生活化教学的策略黄丽;34
基于学生科学素养的科学课教学评价创新林雅玲;黄鹭达;35
信息技术Flash动画教学体会王莹;36
“班班通”环境下的科学课趣味化学实验教学李平兰;王红妹;俞玮;袁小波;37
科学课教学创新实践研究何唱;38
科学课教学幼小衔接策略栾文杰;39
创新模式下科学课教学策略探究陈宏洲;吴丽娟;40
科学课的问题化学习陈丽娜;41
探究教学法在科学课堂的应用邓庆笔;42
科学课实践教学策略韩贤斌;43
提高科学课观察效率金东权;44
科学课教学中的探究活动李林峰;45
趣味化教学构建魅力科学课堂蔡晓璇;46
微课高效科学课堂的“桥梁”姚婷;47
培养学生计算思维能力 提升信息技术核心素养杨贺;48
用探究式教学法催生魅力科学课堂周建珍;49
在信息技术教学中彰显以生为本的教育理念蒋玉学;50
合作学习在信息技术课堂的应用策略封丹丹;51
基于STEM模式的科学实验课改革周勇;陈春梅;52
运用微课助力科学课教学庄志杰;53
科学课教学评价策略刘灵;54
合理开发和利用科学实验室资源李红静;55
科学课STEAM教学中材料清单的重要性黄仁松;何梦华;56
科学课《制作树叶画》STEM教育探索华俊;57
教师参与对科学课教学的积极影响陈经超;58
试析“童趣化”教学在科学课堂的应用文婕;59
趣味化教学让科学课堂更精彩陈铭;60
科学课堂融入现代教育资源研究卫巍;61
微课在数学教学中的应用江孟德;62
多媒体技术在智障儿童数学教学中的作用俞婷婷;63
体育教学与科学课整合的实践陈皓曦;64
探究科学课教学策略的选用徐艳;65发展渗透
数学教学促进学生思维智化刘春雷;66
数学学困生形成原因及对策分析叶宝香;67
科学生活化教学策略的运用分析张帼英;68
信息化环境下英语听说能力训练教学策略胡伟;69
构建和谐关系 促进学生健康发展巨明军;70
假期综合征的治疗苏湘;71
学前教育中对幼儿自信心的培养王萌萌;72
深度学习 从“思维复制”走向“思维创造”沈琦;73
善待学生错误 生成精彩课堂徐留军;74
学生核心素养视域下的数学核心素养韩年凤;75
浅谈对农村孩子自信心的培养段菲;76
浅析实效性教学的理念及方法钟泽彪;77教学研究
提高课堂训练效果的方法姜学娥;78-79
课堂教学生活化研究董晓丽;80-81
核心素养下的教学策略研究章文霞;81-82
学生数学运算错误原因分析陈志勤;83
数学文化渗透在数学课堂的教学策略李梅;84
数学思维与数学课教学曹应美;85
构建数学高效课堂的策略研究曾茂林;86
在信息化背景下提升数学教学效果樊伟;87
低年级数学教学的策略分析庄惠琼;88
课堂教学的“三重奏”施佳;89
数学课堂中建模思想的应用孙静;90
科学课教学方法选用对策研究陈仕芳;91
翻转课堂在数学教学中的应用研究李忠明;92
课堂教学中的师生互动陈薇;93
分层教学方法在数学课堂的应用分析肖淑华;94
从无效到有效的飞跃杜志贤;95
科学课程概念体系的建构与教学价值胡小龙;96
数学教师营造高效课堂的技巧韩兵;97
核心素养价值取向的科学课教学方法分析黄莉;98
“以学定教”在数学课堂的应用路径楼婷;99
追寻课堂的提问艺术刘钦;100
提高科学课探究式教学有效性汪福斌;101
基于数形结合思想的数学教学策略探讨罗宝琳;102
在数学课教学中有效运用信息技术苏辉凤;103
微课在科学实验教学中的运用林晓琼;104
信息技术背景下的美术课教学孙振媛;105
巧用“大问题”辅助数学教学的启示刘文超;106
深化主题活动使环境发挥潜在的教育功能朱沈洁;107
数学课空间与图形的优化教学对策黄昌成;黄开华;108
提升教学质量的关键张涛;109
高效课堂的教学俞妹芬;110
数学作业设计的有效性策略封宽美;111
优化课堂提问的有效教学策略周游;112课程探讨
在“综合与实践”教学中培养学生数学核心素养李娜;113-114
数学生活化教学探究潘阳;114-115
英语故事教学法与多媒体技术的有效结合邵国利;116
多媒体技术在音乐课教学中的应用马荣;117
《间隔排列》教学设计万夏;118
微信在语文教学中的应用尹微;119
教学切入角度探究熊正佼;贺坚;120
试析教学中的发展性评价王燕燕;121
数学与科学整合的策略探究邹祖有;122
提高学生数学应用题解题能力陈桂芳;123
探索图形与几何教学的方法戴斌;124
提高数学课教学效率的思考胡传忠;125
科学课教学中的情境创设策略分析季飞;126
数学教学中的“解决问题策略”纪梅;127
激发学生兴趣 提高教学效率徐梓林;128
充分调动学生感官 提高教学效率陈芳;129
拓展智慧教室资源 开展数学个性化学习王桂生;130
数学教学课堂评价有效性探索朱冬梅;131
数学教学小组合作学习的应用探索王维俊;132学科支持
废旧材料在幼儿园班级环境创设中的开发与利用殷珊红;133-135
运用思维导图优化阅读教学戴小珍;135-136
学趣体验 提升数学教学吸引力的关键徐海芹;137-138
应用思维导图提高学习效率贾玉平;139-140
推理论证下的科学课教学体会沈佳丹;140-141
游戏在教学中的运用郭旭东;142
微课在语文课堂的有效应用曹万玲;143
构建数学“思维训练式”概念教学模式的探索崔萍;144
数学思想方法在劳技制作中的运用李春兰;145
为学生建构“支架”林晓芳;146
利用绘本培养低年级学生数感吴秋玲;147
信息技术与语文阅读教学有效整合的思考卓兴梅;148
玩转多媒体 提高音乐教学有效性贾媛媛;149
利用现代信息技术提高古诗词教学的有效性陈秋咏;150
生活情境在数学教学中的运用白旭道;151
以趣味教学法构建活力课堂探索蔡爱红;152
情境教学法在数学教学中的应用陈守礼;153
在教学中融入游戏李敏;154
建构游戏化课堂梁婷;155学前教海
游戏在学前教育中的应用研究李莹;156
基于游戏精神的幼儿园课程游戏化研究蒋燕;157
创设绘本教学环境 激发幼儿阅读兴趣李萌;158
幼儿园绘本教学常见问题及对策研究曾燕萍;159
幼儿园自由活动中教师观察行为的有效性研究吴丹丹;160
创意涂鸦点燃幼儿创新火花郝星星;161
在“慢养”理念中培养幼儿的观察能力芮红花;162
科学游戏在学前教育中的运用方法探究魏良荣;163
幼儿园班本化微课程的开发严旦;164
幼儿园课程资源的开发与利用杨红;165
区域游戏有效开展新思路李军艳;166
信息技术在幼儿语言能力培养中的运用张子昂;167
大班幼儿一日生活过渡环节指导策略研究张星宇;168
探析巧用废旧材料激发幼儿活动兴趣的有效策略汪敏;169
立足课程本位 体现幼儿教育的游戏化精神赵亮;170学生素质
在数学教学中培养学生科学素养刘志娣;171-172
数学教学中学生数感培养的路径探究卞应旺;172-173
学生数感培养的实践研究彭玉平;174
学生数学思维习惯的养成王静珏;175
数学教学中学生计算能力的培养策略钱琼;176
信息化背景下学生计算能力培养策略李高淼;177
怎样培养学生的数学思维能力江春艳;178
基于STEM理念对学生创新能力的培养陆海兵;179
科学课教学对学生问题意识的培养庞琛瑞;180
学生运算能力培养研究苏法舟;181
巧用网络资源提高学生英语口语能力冯灵慧;182
如何培养学生学习数学的兴趣金育新;183
科学课堂培养学生质疑精神的策略李红玲;184
数学教学对学生创造力的培养李森昌;185
浅谈培养学生的抽象概括能力潘燕;186
探究提高学生思维能力的方法祝长娥;187
着眼课内 放眼课外杨秋菊;188
探析科学实验教学对学生质疑能力的培养杨慧;189
低年级学生数学审题能力培养策略贺晶晶;190
渗透数学思想 提高学生素养黄继桃;191
应用信息技术激发学生的学习兴趣倪银;192
以人为本鼓励学生自主学习何艳;193
注重数感培养 提升学生数学素养徐良;194
构建以学定教课堂 培养学生数学核心素养杨培根;周梦菲;195
有效培养学生的美术创造性思维能力赵颖;196
渗透模型思想 培养数学核心素养徐俊海;2
数学学科核心素养的培育冯亦菲;197
读用《小学科学》198
发布日期:2020-09-11